7 февраля в эколого-биологическом отделе Дворца прошла традиционная районная конференция для учащихся 1-х – 4-х классов «Юные исследователи». Участниками конференции стали авторы исследовательских работ, родители ребят и педагоги-руководители. Наш просторный зал с трудом вместил всех желающих выступить и послушать докладчиков. На конференции были представлены выступления в трёх номинациях: «Флора и фауна», «Изучай и сохраняй», «Экотворчество».

Эксперты дали высокую оценку всем участникам. Четыре работы были признаны призёрами и получили дипломы за 3-е и 2-е места (2 вторых и 2 третьих места). Три выступления были названы победителями: «Йогурт – неизвестное об известном» (коллектив объединения «Путешествия с растениями» ДТ «У Вознесенского моста»), «Выбросы угарного газа от автотранспорта» (коллектив объединения «Занимательная экология» ДТ «У Вознесенского моста») и «Неизвестный цветок. Осторожно, орхидея!» (творческий коллектив 2-в и 2-г классов ГБОУ НОШ № 615).

Все выступавшие приглашены на городскую конференцию «Юные исследователи», которая пройдёт в нашем Дворце 14-15 марта.

7 февраля в нашем Дворце состоялись выступления участников городской научно-практической конференции старшеклассников «Лабиринты науки» на секциях «Экология, валеология, ОБЖ» и «Культура народов мира».

Компетентное жюри оценивало выступления участников по множеству параметров – от умения правильно сформулировать проблему исследования, заинтересовать ею аудиторию до эстетического впечатления от представленной работы.

На секции, работу которой курировал отдел биологии, работа шла в двух разных группах: экологи представили доклады, связанные с исследованиями окружающей среды и ее защитой, победителями здесь стали  Изабелла Фишман из 234 школы с проектом «Динамическая модель дождевого червя» и Евгений Лосев из 278 гимназии, который рассказал о своих экспериментах и наблюдениях по проблеме бытовых отходов на примере обычной семьи. Темы выступлений участников конференции, представивших работы по валеологии, оказались очень актуальными. Например, одна из победительниц в этой группе выступающих Маргарита Бочарова из 307-й школы в течение трех лет изучала влияние веса школьного рюкзака пятиклассника на состояние позвоночника школьника! Звание победителя в этой группе наравне с Маргаритой  получила и Ксения Зинченко из 234 школы.

На секции «Культура народов мира» прозвучали доклады, посвященные живописи, кино, русскому языку и другим гуманитарным областям знаний. Наиболее глубокой и значительной признана работа одиннадцатиклассника из 238-й школы Глеба Шевцова «К. С. Петров-Водкин. Особый взгляд на мир. Сферическая перспектива». 

31 января во Дворце творчества «У Вознесенского моста» сошлись в юмористической битве 5 команд из 232-й,255-й,306-й,307-й,317-й школ Адмиралтейского  района. В этот день они стали участниками игры-конкурса КВН по правилам дорожного движения.

Перед ребятами стояла сложная задача, ведь нужно продемонстрировать не только свое чувство юмора, но и знание дорожных правил, а за этим четко следили члены жюри конкурса: педагоги Дворца творчества и инспектора по пропаганде  безопасности дорожного движения Адмиралтейского района.

Но нашим командам удалось завоевать сердца жюри и с лёгкостью справиться со всеми заданиями. Продемонстрировав свои творческие и музыкальные способности в рамках раундов «Приветствие», «Домашнее задание» и «Музыкальный конкурс», и блеснув находчивостью и остроумием, отвечая на каверзные вопросы соперников во время раунда «Разминка», они ещё раз доказали, что юные инспекторы движения – личности разносторонние, оригинальные и остроумные.

Но в любом конкурсе есть соревновательный момент. И призовые места распределились следующим образом:

• 1 место – 232 школа
• 2 место – 306 школа
• 3 место – 255 школа

6 февраля в Академии постдипломного педагогического образования состоялся городской семинар «Гуманитарное измерение экологической культуры», где состоялось награждение участников российско-австрийского проекта «Школьный экологический сертификат». В этом проекте наш Дворец принял участие одним из первых, и сегодня здесь продолжается активная работа по экологическому просвещению  среди детей и взрослых, реализуются такие программы, как «Дворец – территория здоровья», «Дворец – комфортная среда», осуществляются экологический менеджмент.

Конечно, главным двигателем в этой работе является эколого-биологический отдел нашего Дворца, но включились в нее и все другие коллективы, и администрация. Привычным делом стал раздельный сбор отходов, сбор пластика и макулатуры, использование энергосберегающих ламп, а главное – вошедшее в привычку экологически грамотное поведение и ребят, и педагогов. Каждая образовательная программа – в изостудии или театре, технической лаборатории или танцевальном ансамбле – включает значимый экологический компонент. Традицией стали в нашем Дворце спектакли, выставки художественного творчества, видеосюжеты юных тележурналистов, посвященные проблемам экологии.

Высокая оценка этой деятельности – вручение нашему образовательному учреждению  экологического сертификата. Наш Дворец – единственное в России учреждение дополнительного образования детей, обладающее подобным документом!

Сертификат представителям Дворца  вручили начальник отдела аттестации и повышения квалификации педагогических кадров Комитета по образованию Санкт-Петербурга Е.В. Балакина и начальник сектора экологических проектов отдела внешних связей Комитета по природопользованию Д.М. Крутой.

Теперь австрийские коллеги, чей опыт поначалу использовали наши специалисты, говорят: теперь наша очередь учиться у вас!

3-го февраля в Детско-юношеском центре  «Красногвардеец» прошли городские соревнования  по шашкам «Кубок первоклассника». В турнире приняло участие 69 человек.  Маленькие спортсмены нашего Дворца тоже боролись за кубок и показали хорошую игру!  Серебро среди девочек завоевала Мария Грищенко, а Василиса Филаретова по коэффициенту стала четвертой в турнирной таблице.

На новой образовательной площадке нашего Дворца – в Центре творчества на ул. Писарева, 12  в последний день января состоялся праздник «В кругу друзей». Ребята, родители, педагоги и даже… одна инопланетянка стали героями и участниками игры. Очень веселый и очень нужный праздник получился! Веселый – потому что наши педагоги просто не умеют придумывать скучное и неинтересное. Нужный — потому что ребята, которые всего несколько месяцев назад впервые пришли заниматься в творческие коллективы, еще не успели как следует познакомиться, а праздник как раз был нацелен на то, чтобы перезнакомить и сдружить ребят разных детских объединений.

Чего только ни пришлось делать командам – и шифровки разгадывать, и полосу препятствий преодолеть, и в цифровой паутине не запутаться, и сувениры для друзей буквально за 8 минут сделать! Со всеми заданиями справились отлично. И доказали неземной девочке по имени Инопланетяшка, что на Земле, и в частности в нашем Дворце, люди умеют дружить и помогать друг другу.

Информационная безопасность

Любой ребенок с детства знает: красный свет светофора на перекрестке – предупреждение об опасности. Но как соблюдать правила безопасности в интернете? Где он, тот самый светофор в интернете?

Взрослые люди, имеющие опыт работы в сети, уже знают, куда можно «ходить», а куда не стоит, а что и вовсе категорически противопоказано детям. Именно взрослые члены семьи могут стать первыми проводниками ребенка в виртуальном мире. Правда, лишь до тех пор, пока ребенок-подросток сам не почувствует себя в интернете уже гораздо увереннее своих родителей: для него не является сложностью зарегистрироваться в онлайновых играх или в чатах, в различных социальных сетях, вступить в переписку с незнакомыми людьми.

В то же время дети не понимают последствий раскрытия персональной информации посторонним (имя, адрес электронной почты, почтовый адрес, фотография, номер школы и класса и тому подобное). Иначе говоря, стоит научить ребенка, с одной стороны, не давать слишком много информации о себе, а с другой – не потреблять слишком много информации о других. Дело родителей – рассказать детям об опасностях, к которым приводит предоставление персональной информации. Главные правила безопасного поведения в сети сформулированы на сайтах по адресам:

• Дети России Онлайн http://www.detionline.com/
• Основы безопасности детей и молодежи в Интернете http://laste.arvutikaitse.ee/rus/html/

Эти сайты полезны как для родителей, так и для детей.

Распечатайте для детей главные правила онлайнового путешествия по сети и постарайтесь быть в постоянном контакте с ребенком, обсуждая с ним, какие интернет-ресурсы он посетил, что ему понравилось, а что нет.

Нет ничего удивительного в том, что подростки порой знают об интернете больше, чем родители. Попросите их научить вас некоторым навыкам работы в интернете; поговорите с ними о том, что хорошего и плохого есть в сети. Не ругайте и не наказывайте ребенка, если он рассказал вам о неприятной встрече в интернете. Наилучшая стратегия в этой ситуации – поработать вместе, таким образом вы оба сможете понять, что случилось, и как поступить, чтобы это больше не повторялось.

Детей и подростков следует учить нести ответственность за свое поведение в сети. Случайные и необдуманные шаги могут стать весьма опасными для них. К сожалению, сеть наполнена и такими ресурсами, которые вызывают нездоровое любопытство, агрессию, вовлекают подростков в асоциальные сообщества. Отпуская подростка одного в путешествие по сети, вы поступаете точно так же, как если бы отправили его одного в сложный поход, где на его пути могут встретиться опасности. Оставляя его один на один с компьютером, не интересуясь его реальными проблемами и мыслями, вы рискуете потерять важную душевную связь с сыном или дочкой.

Безусловно, опыт, приобретенный детьми в интернете, умение сделать правильный выбор в сети пригодится детям для того, чтобы критически относиться к проблемам, с которыми им придется столкнуться в дальнейшей жизни. Поэтому заботясь о развитии своего ребенка, о приобщении его к культурным и нравственным ценностям, сегодня едва ли не в первую очередь родители должны позаботиться о формировании его информационной культуры. Сегодня пресса, телевидение, интернет обрушивают на каждого из нас такой информационный поток, в котором важно, прежде всего, не утонуть, не захлебнуться. Для утоления информационной жажды нам нужно не так уж много информации. Великое дело – уметь отобрать нужное.

26 и 27 января прошли отборочные туры III городского фестиваля-конкурса детских цирковых коллективов учреждений дополнительного образования детей Санкт-Петербурга «Соцветие талантов – 2019».

На суд жюри было представлено более 60-ти номеров в различных цирковых жанрах.

 Цирковая студия «Ровесник на Неве» показала игру с хула-хупами «Заря»,  два номера в жанре воздушная гимнастика «Марионетка» и «Жизнь в капле света», а также «Сладкий сюрприз» (жанр антипод) и два номера в жанре эквилибр. Все ребята выступили достойно и прошли отбор на основной этап фестиваля-конкурса, который состоится 10 февраля в театрально-концертном зале «Карнавал».