Я очень счастливый человек. Наверное, потому что мне удалось выбрать правильный путь в жизни. Еще, будучи школьницей, я точно знала, что хочу быть только учительницей. И мечта сбылась!

Отработала немало лет в школе и не думала, что когда-нибудь сама стану директором. В 1973 году директор ДПШ Октябрьского района Виола Александровна Лагошная пригласила меня работать завучем, а после доверила Дом. И вот уже 50 лет я руковожу самым замечательным Дворцом творчества! Руковожу с радостью и любовью.

Но моё знакомство с Домом пионеров началось значительно раньше. Ещё школьницей начальных классов меня водила мама на занятия в кружок хореографии к Марии Николаевне Тюриной – легенде Дома пионеров, т.к. она пришла работать в наш Дом в тяжелые годы блокады Ленинграда, в 1942 году, и проработала 50 лет.

В 1970-х годах, работая старшей пионервожатой и организатором внеклассной работы, я каждую неделю бывала в Доме пионеров на вожатских планерках, совещаниях, приводила школьников на пионерские мероприятия.

Здесь, за большими дубовыми дверьми, ежедневно происходит сказка. Дети, и большие, и маленькие приходят сюда заниматься любимым делом. Для многих это будущая профессия или просто годы, прошедшие в радости, с друзьями на всю жизнь.

… Телефонные звонки, встречи, переговоры, документы — этим наполнен день любого руководителя. Конечно, современный директор должен быть менеджером, но, главное, я в этом не сомневаюсь ни одной минуты, он должен быть мамой для своих сотрудников, а они — мамами для детей, любящими, требовательными, заботливыми, внимательными.

P.S. от автора рубрики.

Наш Дворец – этот дом, в котором трудится, и, по сути, живёт большая Семья. Во главе семьи – мама – директор Этель Александровна Музиль, мудрая и заботливая, понимающая как никто другой своих «детей» — сотрудников, которые, как в любой семье, очень разные, но для неё они – самые умные и самые талантливые, а Дом её – самый лучший в мире! И судьба Этель Александровны неотделима от судьбы Дворца творчества.

Иногда выбор, который еще совсем юный человек делает в детстве, становится для него Выбором судьбы, на многие годы предопределяющим ее. Именно так произошло и в моей жизни.

Первоклассницей в послевоенном голодном 46-ом робко впервые переступила я порог Дома пионеров и школьников Октябрьского района и записалась в танцевальный кружок Марии Николаевны Тюриной. Могла ли маленькая девочка предположить тогда, что этот Дом в самом центре восстанавливающегося после войны многострадального Ленинграда станет для нее самым главным Домом, в котором она проведет не только всю свою школьную юность, но и, став взрослой, проработает в нем – ни много ни мало – 53 года!

Именно в этом Доме я получила самое высокое признание своего педагогического труда, получив звание Заслуженного работника культуры РФ, Отличника народного образования РФ, победителя конкурса педагогических достижений в номинациях «Детский праздник», «Руководитель» и «Инициатива».

Мое педагогическое кредо: никогда, ни при каких обстоятельствах не терять, не ронять своего человеческого и педагогического достоинства. Этим писаным для самой себя законом я руководствовалась и когда только начинала свою трудовую биографию воспитателем в детском саду, и позже, когда работала в школе учителем ритмики и истории театра и преподавала речь и культуру общения во 2-ой гимназии, и когда стала работать в Доме пионеров.

Моё послевоенное детство было целиком заполнено школой и Домом пионеров. Но на первом месте по значимости был для меня уютный Дом пионеров на Гражданской улице. Я очень любила ходить на пионерские сборы в ДПШ и на праздники, которые проходили здесь каждое воскресенье. Перед нами выступали известные артисты, а потом были танцы. Мы танцевали па-де-катр, вальс-бостон, польку «Бабочку» и многие другие модные тогда танцы. Мне кажется, что и в школе-то я училась хорошо во многом потому, что на такие праздники давали бесплатные билеты только лучшим ученикам.

Все, о чем я мечтала в юности, сбывалось. Трудно сказать, чего больше было на оборотной стороне успехов: удачи, везения или характера, воли, трудолюбия, целеустремленности. Наверное, всего было вперемешку, как это часто и бывает в жизни. Мечтала стать учителем – стала, окончив педагогическое училище. Увлеклась театром – получила профессию театроведа, окончив Ленинградский институт театра, музыки и кинематографии. Мечтала, как и все девчонки, о большой любви – и именно ее встретила еще подростком.

Мне всегда было интересно все новое. Более 30 лет назад я организовала для пожилых людей благотворительные праздники «Любовь и доброта не устареют», которые сегодня продолжают мои младшие коллеги. Больше всех мне помогала в проведении благотворительных вечеров Надюша Кошелева, светлая ей память. А в концертах принимали участие народные артисты Владимир Татосов, Бен Беницианов, артисты Ленконцерта, студенты Консерватории вместе с профессором, заслуженным артистом Борисом Васильевым, воспитанники Академии Вагановой и их педагоги, артисты ансамбля СЗВ округа и многие другие.

Больше всего в жизни мне повезло с тем, что моя судьба была тесно связана с замечательным Домом, который сейчас превратился в настоящий Дворец творчества. На протяжении многих десятилетий он является своеобразным магнитом, притягивающим к себе очень многих по-настоящему талантливых людей.

Дворец для меня, это, прежде всего, близкие по духу мне люди. И о них я рассказала в своей книжечке «Рассказы о доброте» и в видео сюжетах. Рассказала с добрым отношением и благодарностью к их героям.

P.S. автора рубрики.

Галина Алексеевна более 40 лет проработала в Доме пионеров и школьников заведующей художественным отделом. Мы все, кто с Вами работали, Вас помним, любим, уважаем и всегда вспоминаем добрым словом и стараемся продолжать начатые вами традиции. И ваши видеосюжеты мы обязательно опубликуем в нашей рубрике.

Кто бы мог подумать, что я в 1984 году круто поменяю свою жизнь! В тот год к нам в педагогический институт им. А.И. Герцена пришла Татьяна Ивановна Голодович, руководитель театральной студии Дома пионеров и школьников Октябрьского района. Так тогда назывался Дворец. Сказать, что для меня открылся новый мир – это мало. Вселенная! Это было не просто погружение в театр. Книги, которых до этого я не знала, живопись, кинофильмы и просто прогулки по городу с разговорами обо всём.

Почти каждый день после института я бежала на Гражданскую 26. Татьяна Ивановна собрала нас, таких разных мальчишек и девчонок, юношей и девушек, сумела отыскать и показать нам самим красоту и дарование каждого, ценное человеческое, чего мы сами не знали о себе. В общем, за три года, пока я училась в институте, студия «Форте» и Дворец стали для меня вторым домом. Между тем завершалось моё обучение на биофаке. И хотя, после моего выступления на выпускном студенческом «капустнике» многие преподаватели говорили, что я заканчиваю не тот вуз, я осталась в выбранной профессии. Где именно? Конечно, в Доме пионеров и школьников Октябрьского района на Гражданской, 26 в качестве руководителя кружка юных натуралистов. И, конечно, одновременно я продолжала приходить на занятия в театральную студию «Форте» к своему учителю Татьяне Ивановне Голодович. Только теперь я уже, будучи практикующим педагогом, училась у неё не только театральному, но и педагогическому мастерству.

Прошло несколько лет. Я стала мамой. И сделала для себя ещё одно открытие. Оказалось, что мой любимый детский возраст – это дошкольники. Те, кого я понимаю лучше всего, и кто понимает меня, с кем можно как серьёзно поговорить, так и поваляться на ковре, сыграть в штурм крепости бумажными снежками и многое-многое другое интересное. Так что пришлось переквалифицироваться. И где же мне найти применение своим вновь открытым талантам? Где можно проявить творчество, пробовать новые идеи и методики? Мне снова помог в этом Дворец «У Вознесенского моста». Школа раннего развития «Черепашка» стала для меня стартовой площадкой в новом качестве. Сначала была создана программа «Мозаика, шаги к школе» ориентированная на подготовку ребят к будущему обучению, затем добавился курс «Театральные игры». Мы вместе читаем, считаем, думаем, немножко шалим, играем на переменах, разыгрываем этюды, участвуем в конкурсах и олимпиадах. Я учу их, а они – меня. Мои выпускники первых лет работы в ШРР сегодня уже приводят к нам своих детей. Но занимаясь с дошколятами, я не забыла ни о своей первой педагогической специализации, ни об увлечении театром.

Много лет я в качестве педагога-организатора проводила мероприятия, акции, конкурсы эколого-биологической направленности и участвовала в театральных постановках и концертной деятельности Дворца. Так что попробовала себя и в роли эко-активиста, и руководителя экологического проекта, феи, Бабы Яги, девочки Элли, Снегурочки. Всего уже и не упомнишь. Моя жизнь во Дворце творчества «У Вознесенского моста» — это не просто отдельная история, а целая книга.

Книгу я пока ещё не пишу, но слова благодарности двум людям, которые позволили состояться этому удивительному приключению длиной почти в сорок лет, хочу выразить. Я благодарна моему большому учителю Татьяне Ивановне Голодович, руководителю театральной студии «Форте», которая открыла мне новый удивительный мир, новые горизонты, новую меня. Я благодарна Этель Александровне Музиль, директору ДТ «У Вознесенского моста», поверившей в двадцатилетнюю студентку, поддержавшей молодого педагога, давшей возможность раскрыть свои новые качества, предоставившей свободу творчеству и эксперименту.

P.S. от автора рубрики. Сегодня Фурман Лариса Станиславовна носит звание «Лучший педагог дополнительного образования Санкт-Петербурга», за успехи в педагогической деятельности она награждена Почетной грамотой Министерства просвещения РФ, нагрудным знаком «Почетный работник сферы образования РФ». А еще она является волонтером и организатором акции «Крышечки Добро ТЫ» в нашем Дворце.

В 1989 году я, будучи студенткой 2 курса института культуры им. Н.К. Крупской, пришла работать во Дворец. Тогда он назывался Домом пионеров и школьников Октябрьского района. Здесь я стала постигать премудрости работы с хором, набираться опыта. На старшем хоре хоровой студии «Октябрь» (так раньше называлась наша МХС «Кампанелла») я защитила диплом и получила отличную оценку от своего преподавателя Петра Петровича Левандо. Через некоторое время директор нашего Дворца Этель Александровна предложила мне учебу в магистратуре РГПУ им. А.И. Герцена. Учиться я люблю, поэтому тут же согласилась, тем более что моим научным руководителем стала методист нашего Дворца творчества Наталья Викторовна Смирнова. И хотя заниматься научно-исследовательской деятельностью было не просто, я защитила магистерскую диссертацию и закончила магистратуру с отличием.

Это очень помогло мне в работе, особенно в методической деятельности. Вся моя трудовая биография связана с Дворцом — это более 35 лет работы. Я всегда полностью отдавалась своей любимой работе. И мне приятно, что это было отмечено на высоком уровне. В 2010 году меня одной из первых наградили премией Правительства нашего города «Лучший педагог дополнительного образования Санкт-Петербурга». С моими воспитанниками мы выступали на многих концертных площадках Санкт-Петербурга.

А какие у нас были замечательные фестивальные и конкурсные поездки в различные города и страны! Я рада, что некоторые мои воспитанники связали свою жизнь с музыкой, став профессиональными музыкантами. Иногда я встречаю своих бывших учеников, и они с радостью вспоминают, как мы пели, как выступали, как ездили в лагеря отдыха, как много всего интересного они узнали на занятиях хора!

P.S. от автора рубрики. Вместе с хоровым коллективом Светлана Николаевна ставила детские оперы, выезжала летом на отдых в детские оздоровительные лагеря, неоднократно ездили на гастроли в Финляндию, Швецию, Францию. К сожалению, это было в прошлом. Пришло другое время. Сегодня педагог увлеченно занимается со своими учениками проектной деятельностью, связанной с миром музыки.

— А, правда, что ты работаешь в настоящем Дворце?

— Да, милая, правда.

— И это волшебный Дворец? И там есть принцессы?

— Там есть королева. Она заботится обо всех в нашем Дворце. И он, действительно, волшебный.

— Расскажи мне о нем.

— Это необыкновенный дворец. Там живут прекрасные люди: танцоры и художники, певцы и музыканты, актеры и циркачи. Они очень талантливые, много умеют и много знают, их полезно послушать и у них есть чему поучиться. Ты хотела бы тоже чему-нибудь учиться?

— Да. Я, пожалуй, пойду в цирк. Там должно быть весело. Ещё я люблю рисовать. Ну и петь и танцевать само собой.

— Ух ты, как много желаний! Это замечательно! Ну, с чего же начнём?

— А ты с чего начала?

— Это длинная история. Длиной в 50 лет. Послушай. …

У нас дома в большой комнате жил большой черный блестящий рояль. Я его очень любила, и иногда перебирала клавиши, мне нравилось, как они поют. Когда мне исполнилось 6 лет, как и тебе сейчас, мама привела меня во дворец, чтобы я научилась красиво играть на рояле. И мне ужасно это понравилось. С каждым днём у меня получалось всё лучше и лучше. Я полюбила музыку и полюбила Дворец. Там всегда было интересно. В живом уголке жили зверята и птицы, за ними ухаживали дети. Можно было зайти в гости к мудрому шахматисту и… проиграть партию, да-да, проиграть, ведь чтобы выиграть, надо много тренироваться. Можно было заглянуть за кулисы театрального зала, подглядеть, как репетируют дети, готовят новый спектакль.

— Там было много детей?

— Да, много.

И сейчас он открыт для всех любопытных и любознательных детей. Ну, слушай дальше. Я полюбила выступать. Пела в хоре, играла на рояле. Мы ездили в разные красивые концертные залы, однажды наше выступление записали на радио. У меня появилось много друзей. Кстати, со многими из них я дружу по сей день. Но больше всего я любила играть дома. Мама моя прекрасно пела, и иногда мы музицировали вместе. Папа шутил, что ему «медведь на ухо наступил» и никогда не пел, но меня слушал и хвалил.

— Ой, на него в лесу напал медведь?

— Да нет, так говорят, если у человека нет музыкального слуха. Я так не считаю. У каждого человека есть музыкальный слух, просто у некоторых его надо разбудить.

— Он что, спит что ли?

— Или спит, или прячется.

— Как же его найти?

— Расскажу. Потерпи.

Я сейчас всё расскажу. Когда я выросла, моя учительница сказала, что научила меня всему, что знала. Но я хотела ещё учиться и совсем не хотела расставаться с дворцом. Тогда мы с мамой придумали вот что. Я стала учиться музыке дальше, во дворце для взрослых. Представляешь, и такой есть. Там было потруднее, конечно. Приходилось много заниматься. Но мои пальцы стали умелыми, быстро бегали по клавишам, и научились играть на рояле красиво. А вот дальше произошло настоящее чудо. Меня пригласили в мой детский дворец. И теперь я в моем любимом дворце учу детей играть на рояле. Ко мне приходят замечательные ребята. Я их очень люблю. И с удовольствием делюсь с ними всем, что умею сама.

— А из твоих учеников никому «медведь на ухо» не наступил?

— Нет, я сразу нахожу спрятавшийся музыкальный слух. Я знаю много секретов как это сделать.

— Какие секреты?

— Приходи заниматься, и всё узнаешь.

— А твои ученики тоже потом учатся во взрослом дворце?

— Кто-то учится и становится настоящим музыкантом, а кто-то увлекается чем-то другим. Главное, что все мои ученики любят музыку. И, кстати, я частенько их встречаю на концертах в больших залах. — А кем же они стали?

— Света и Кирилл стали врачами, Алёша стал артистом, Люба работает в детском саду воспитателем и поёт с детишками песни, Коля стал инженером, Маша — архитектор.

— На свете много интересного.

— Конечно! И я желаю тебе многому научиться и найти свой путь.

— Как ты?

— Как я.

P.S. от автора рубрики. Галина Вадимовна работает во Дворце творчества руководителем музыкально-хоровой студии «Кампанелла». А в то время, когда она занималась хором и фортепиано, студия носила название «Октябрь», а её педагогом была Никитина Антонина Ивановна. Галина Вадимовна умеет придумывать не только интересные истории, одну из которых мы опубликовали сегодня, но сочиняет музыкальные пьесы и детские песни. В архиве Дворца творчества хранится сборник её песен «Солнечный зайчик». Кузьмина Галина Вадимовна – почетный работник общего образования РФ, награждена Почетной грамотой Министерства образования.

Частью большой семьи Дворца творчества «У Вознесенского моста» я стал совсем недавно, осенью 2021 года. Когда я заканчивал магистратуру СПбГУ по направлению «Геоэкология: мониторинг, природопользование и экологическая безопасность» СПбГУ, я точно знал, что мне хочется преподавать экологию, но на тот момент не понимал, в каком качестве. Решил начать свой путь с дополнительного образования во Дворце творчества «У Вознесенского моста».

Мне понравилось здание Дворца, его история (мне подарили книгу о Дворце при трудоустройстве), с директором провели очень милое собеседование. На собеседовании Этель Александровна спросила о моем возрасте. Мне тогда было 23 года. Она ответила мне многозначительным «Угу»! Заведующая отделом Малышева Зинаида Валерьевна очень радушно меня встретила, провела экскурсию по отделу, познакомила с коллегами. Они мне показались очень добрыми и приветливыми. За несколько дней с помощью Зинаиды Валерьевны мы написали образовательную программу, и к 1 сентября я был готов к работе. В тот момент я плохо понимал, что меня ждёт, как работать с детьми. Было только желание, хороший багаж университетских знаний и внутренняя интуиция о том, как выстраивать отношения с детьми. Набрать детей в первый год было очень сложно, т.к. я не понимал, что их может заинтересовать в моей программе.

Постепенно я приобретал опыт, ко мне стало записываться больше и больше детей, я находил с ними общий язык. Первый год работы был очень сложный, много я не понимал (сейчас мне кажется, что я не понимаю ещё больше). Справляться с трудностями мне помогала поддержка коллег. В отделе принято поздравлять друг друга с днем рождения, отмечать праздники, устраивать посиделки.

Во Дворце царит дружеская атмосфера сотрудничества. Мне очень комфортно работать в коллективе. Летом после сдачи всей необходимой документации мы принимаем участие в хозяйственных работах, в ходе которых мы своими руками под присмотром опытных профессионалов (например, Анжела Владимировна) преображаем наш Дворец. Мне нравятся хоз. работы, т.к. это отличная возможность научиться делать что-то новое своими руками. Ещё это возможность сменить обстановку, отдохнуть от педагогической деятельности. Редко в каких организациях есть такая практика, а во Дворце творчества — это традиция.

В ходе работы буквально даришь частичку себя стенам Дворца и получаешь тепло и уют взамен. За непродолжительное время работы мне довелось принять участие в разных педагогических конкурсах. И хочу отметить тщательность подготовки к ним. Мы всегда получаем моральную и методическую поддержку. Всегда ощущаешь, что за спиной сильная команда Дворца. Выступаешь не за себя, а за весь Дворец. С каждым годом количество детей, которые у меня занимаются, увеличивается, а в прошлом году я стал совмещать должность методиста и педагога дополнительного образования. Нагрузка высокая, но благодаря поддержке и дружеской атмосфере в коллективе, мне удаётся с ней справляться.

Я очень рад, что пришёл работать во Дворец творчества «У Вознесенского моста». Я получаю удовольствие от своей работы. У меня получается реализовать себя в профессии. И я надеюсь, что судьба на многие годы связала меня с Дворцом творчества, ставшим для меня родным.

P.S. от автора рубрики. У Степана Максимовича был очень удачный педагогический дебют. За 4 года своей работы во Дворце творчества он стал победителем районного конкурса педагогических достижений, финалистом городского конкурса программно-методических материалов, участником городского конкурса «Учитель здоровья». А его ученики становились победителями и призерами районных и городских конкурсов, конференций и олимпиад. Желаем молодому педагогу и его ученикам новых творческих успехов и побед!

В моей жизни было много совпадений, но та цепочка, что привела меня во Дворец творчества «У Вознесенского моста», кажется не просто случайностью, а удивительным замыслом судьбы. Всё началось с места моего детства, моей малой родины – поселка Вознесенье. Название «Вознесенье» для меня всегда было синонимом дома, истоков, той точки на карте, откуда я начала свой путь. Свою профессию я видела в медицине, но так случилось, что поступила в педагогический университет на факультет естествознания, географии и туризма.

Мое знакомство с Дворцом творчества началось в 2005 году, когда будучи студенткой пятого курса, меня и моих однокурсников пригласили во Дворец в качестве эксперта оценивать выступления и исследовательские работы воспитанников. Для нас это было очень важное событие, мы чувствовали гордость за себя, свою значимость и компетентность. Благодарность, подписанная директором Дворца Этель Александровной, за работу членом жюри сохранилась у меня до сих пор.

После окончания университета, моя однокурсница Николаева Светлана Сергеевна, ныне педагог эколого-биологического отдела, пришла работать во Дворец и на протяжении двух лет предлагала мне присоединиться к работе во Дворце. В итоге я «сдалась» и пришла работать во Дворец в 2007 году педагогом дополнительного образования в эколого-биологический отдел. Название Дворца «У Вознесенского моста» — отозвалось в душе тёплым, но пока неосознанным эхом. «Какое красивое совпадение», — подумала я тогда, еще не зная, что это был лишь первый шаг навстречу «своей» профессии. Дворец стал для меня вторым домом. Я отдавалась работе: работала с воспитанниками различного возраста от 5 до 16 лет, помогала организовывать выставки, конкурсы, фестивали, перенимала опыт работы у коллег.

Прошли годы. Я росла как педагог, накапливала опыт, и однажды руководство предложило мне возглавить дошкольный отдел — школу раннего развития «Черепашка», а чуть позже все платные услуги Дворца. Именно тогда, в момент этого профессионального «вознесения», я однажды задержалась после работы и решила прогуляться по округе. Я вышла на Вознесенский проспект. Идя по нему, глядя на табличку с названием, я вдруг с невероятной остротой осознала всю мистическую закономерность моего пути. Посёлок Вознесенье — место моего рождения, моя отправная точка. Вознесенский проспект — улица, на которой я прожила много лет. Дворец творчества «У Вознесенского моста»— место, где моё призвание обрело дом, где я нашла себя. Три «Вознесения», сплетённые в одну судьбу. Это было ошеломляющее открытие. Я поняла, что не просто пришла на работу в красивое здание Я, рождённая в Вознесенье, теперь возношу детские мечты и таланты в стенах Дворца у Вознесенского моста.

P.S. от автора рубрики Надежда Викторовна не только замечательный педагог и грамотный руководитель: её труд отмечен знаком Губернатора Санкт-Петербурга «За гуманизацию школ Санкт-Петербурга», — но и активный общественный деятель. Приходя на выборы разного уровня во Дворец творчества, избиратели могут видеть Надежду Викторовну в роли председателя УИК. А в учреждении она – профсоюзная активистка, душой и сердцем болеет за всё, что происходит во Дворце, стремится сделать всё возможное для его процветания.

1991 год. Социализм, вроде как, еще до конца не разрушили. Капитализм толком еще, вроде как,  не создали. Ленинград снова превратился в Санкт-Петербург, а площадь Мира опять стала Сенной. Правда, площадью ее тогда можно было считать скорее условно – огороженная на много лет высоким бетонным забором строительная площадка метрополитена. Трамваи со скрипом огибали это обклеенное бумажными объявлениями сооружение.

Но именно в эти годы по всему городу наметился активный рост новых клубов по спортивным бальным танцам. Танцоры-энтузиасты давали им названия, собирали массы детей и, в конце концов, образовали первую общественную организацию – Ассоциацию бальных танцев России. Мы с Еленой —  активная действующая конкурсная пара, по очень счастливому стечению жизненных обстоятельств оказались на Гражданской улице  во Дворце пионеров и школьников Октябрьского района. Безумно красивый старинный зал, паркет «шереметевская звезда» 100 кв. метров. Об этом можно было только мечтать. Так, кружок бального танца превратился в студию спортивного бального танца «Эвридика».

90-е годы. У нас уже был некоторый педагогический опыт, и мы активно взялись за дело. Сначала было не просто, особенно, когда у тебя занимаются внук директора Дворца и дочка завуча. Спасал энтузиазм и любовь к танцам. Вскоре пришли первые победы наших пар на множестве городских конкурсов. Помимо того, сама студия провела несколько больших городских конкурсов по спортивным бальным танцам как в самом Дворце, так на весьма примечательных площадках города: Центральный музей связи им. А.С.Попова, Дворец труда, Военно-морское инженерное училище имени Ф.Э. Дзержинского. Мы стали известным клубом города.

В 1993 году студия завязала переписку и, в результате подружилась с танцевальным клубом «Грюн-Вайс» из западной Германии. Через некоторое время несколько пар из этого клуба вместе с тренерами приехали к нам в гости на неделю. Они приняли участие в городском конкурсе, который организовала наша студия. А через несколько месяцев уже мы с парами отправились в город Вольфсбург с ответным недельным визитом. Также в продолжение этих контактов в 1995 году к нам в Санкт-Петербург прилетела большая команда танцоров-сеньоров из этого города. Мы организовали для них культурную программу и провели большой городской конкурс на площадке Военно-морского училища подводного плавания.

С 1996 студия начала налаживать контакты с танцевальными клубами соседней Финляндии. Наша хорошая знакомая, работающая в туристическом бизнесе, набирала автобус, а иногда два, танцоров и тренеров из разных клубов нашего города и мы ездили на соревнования по приглашению финской федерации. К сожалению, через несколько лет нас прекратили приглашать. Русские пары занимали все первые места, и финские дети по этому поводу очень огорчались.

В 1998 году – удачная поездка в Москву: ночным поездом — туда, и через сутки ночным поездом обратно. А в промежутке наша пара Антон Карамышев — Дарина Назарова на Первенстве России среди студентов в «С» классе заняли 1-е место в европейских танцах и 2-е место в латиноамериканских!

Из трагического… В 1999 году обрушился козырек крыши станции метро «Сенная площадь», несколько человек погибли. Наш ученик Чингиз Абилов ехал на тренировку и как раз в этот момент поднимался на эскалаторе. Ему пришлось снова спуститься вниз и выйти через станцию «Садовая».  Придя во Дворец Чингиз, рассказал нам об этом ужасе.

2000-й год. Первые летние сборы за границей. Болгария, город Бялый. Ну, уж очень жаркое время для тренировок…

И следующие три года летние сборы проводили в прохладной, но тогда еще не очень враждебной Эстонии. Прекрасный паркетный зал в пансионате на берегу Балтийского моря в городе Усть-Нарва. На четвертый год нам сказали в Эстонском консульстве, что для получения визы, кроме всяких прочих документов, каждый ребенок должен иметь справку, что он не болен спидом… И мы решили – с нас хватит.

С 2001 года начали осваивать Швецию. Сначала я лично с одной парой отправился «на разведку» на конкурс в город Гетеборг. Все прошло удачно, приятное общение с интеллигентными шведами, у нашей пары – 1 место. В следующие четыре года – поездки целым автобусом на конкурсы в Стокгольм. Часть маршрута (Хельсинки-Стокгольм) проходила на большом морском пароме. Тогда некоторые из нас впервые приятно познакомились с понятием «шведский стол». Экскурсии по очень красивому Стокгольму, и все дети возвращались с медалями.

С 2007 года в студии происходила «смена поколений». Большое количество талантливых детей закончило танцевальную карьеру, а для созревания новых «звездочек» требовалось время. И, вообще, ощущение было, что в мире все немного затихло. По календарю индейцев майя в 2012 году должен был наступить «конец света». Легкое ожидание, а вдруг и правда?

12.12.2012 года я в магазине на Загородном проспекте очень удачно приобрел для студии музыкальный диджеевский пульт, на котором можно было вручную регулировать скорость воспроизведения музыки СD-дисков. Жизнь продолжалась…

P.S. от автора рубрики. Прошло 13 лет, студия «Эвридика» продолжает обучать спортивным бальным танцам новые поколение своих учеников. Андрей Александрович по-прежнему руководит студией «Эвридика», судьей соревнований различного уровня. Сегодня с ним в паре работает его выпускница, а ныне студентка 4 курса Катя Зоммер, и он является её наставником. Ученики Андрея Александровича – активные участники, победители и призеры конкурсов спортивных бальных танцев городского уровня и многочисленных концертов, которые проводит Дворец творчества. Время идет вперед, жизнь продолжается…

А я в детстве хотела стать врачом, потом юристом, химиком, историком и даже археологом. Заканчивая одиннадцатый класс экономического лицея, вдохновившись загадками древних государств, решила поступать на исторический факультет. Почему не экономика? А потому что учитель у нас был прекрасный, которому удалось превратить уроки истории не в пересказ учебника, а в удивительный мир, где оживали исторические события, казалось, что ты сам становишься частью той или иной эпохи. Мне очень приятно, что в 2023 году он стал лучшим учителем Санкт-Петербурга. Хотя, главной наградой для каждого учителя, являются горящие глаза учеников и память, которую они хранят в своем сердце.

Наверное, стремление этого молодого учителя стало для меня большим толчком к пониманию своей будущей профессии.

К сожалению, а сейчас, я уверена, к счастью, конкурс в университет был большой, как и амбиции поступить в конкретный вуз, на нужный факультет. И шутница судьба отправила меня учиться по направлению «воспитательная работа» в педагогический университет, Моя мама ласково называла нас «зайчики». Так «зайчиком» я и поскакала сеять «разумное, доброе, вечное» сначала на практике в университете, потом в студенческом педагогическом отряде.

Работа в лагерях — это непередаваемое ощущение, это горящие сердца и желание отдавать всего себя, без остатка, не требуя ничего взамен. Потому что ты уже стал частью чего-то особенного и важного, ты стал частичкой будущего этих маленьких людей. Но лагерь, это лишь маленький промежуток времени, а что же дальше?

И снова толчок к размышлению о том, кем же ты хочешь стать.

А судьба снова делает подарок в виде человека, который открывает для меня новый мир, наполненный невероятными красками, творчеством и атмосферой праздника. Да-да, такое бывает. Так сложилось, что мой преподаватель в университете является научным руководителем этого волшебного места. Так я стала частью Дворца творчества «У Вознесенского моста».

Работа во Дворце — это не работа, это целая жизнь, которая бурлит, кипит и фонтанирует самыми невероятными событиями. Секунду назад ты объяснял детям новый материал, теперь ведёшь мероприятие на сцене, в следующее мгновение участвуешь в конкурсе с детьми, «стоп!» —  теперь ты сам участник конкурса, моргнуть не успеешь, как стал героем настоящей сказки или оказался в художественной галерее. Этот нескончаемый калейдоскоп событий приводит в восторг и в тоже время возлагает большую ответственность на каждого участника, ведь фундамент нашей работы — это образовательный процесс, то самое «разумное, доброе, вечное», которое, наверное, и стало для меня самой важной частью профессиональной жизни.

За всей красотой Дворцовской жизни скрывается невероятный труд педагогического коллектива. С каждым годом я все больше и больше восхищаюсь нашими педагогами. Это большое счастье, что здесь работают такие профессионалы, которые передают свои знания, опыт, дарят любовь и поддержку, находят нужные слова и видят в детях их лучшие стороны, помогают раскрыться талантам и позволяют детям чувствовать себя особенной частью этого мира. Они обладают супер способностями, каждый в своей сфере, будь то хореография, театр, цирк, вокал и другие.

Мне даже иногда становится немного грустно, что я так и не овладела до конца ни одной из этих супер способностей, чтобы можно было передать эту способность другим. Но все-таки хоть по чуть-чуть каждой, но у меня есть, ведь я стала педагогом, и это тоже неплохо.

Хотя нет, наверное, супер способность все же есть: у меня получается встречать  на своем пути невероятных людей, которые учат, вдохновляют и своим примером позволяют мне расти, развиваться и становиться лучше.

При любой возможности я всегда признаюсь в любви этому месту, своим коллегам и наставникам, которые всегда рядом. Может быть сейчас я и в рядах невидимого фронта, среди тех, чья работа не менее нужна и важна, но не столь впечатляюще ярка, хотя можно поспорить, ведь Дворец это не только мир творчества, но и оплот методических событий: конференций, семинаров и конкурсов профессионального мастерства. Невероятно интересно, присоединяйтесь!

И возвращаясь к детскому вопросу: «Хочу ли я сейчас быть принцессой?» Нет, я хочу работать во Дворце и быть частью этого невероятного сообщества, которое дарит детям и взрослым Волшебство.

От автора рубрики.

Алена Сергеевна работает в методическом отделе Дворца творчества. Начинала свою трудовую деятельность педагогом-организатором по пропаганде правил дорожного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, работала со школами и детскими садами Адмиралтейского района в этом направлении. Есть и такая должность в нашем Дворце. А с октября 2025 года она стала заведующей методическим отделом. И теперь стоит во главе организации тех самых педагогических мероприятий, в которых раньше только принимала участие.

Хочу поделиться, как повлиял Дворец Творчества «У Вознесенского моста» на жизнь моих детей. Я сотрудница Дворца, педагог дополнительного образования Эколого-биологического отдела Багренина Анастасия Владимировна. С самого раннего детства сын Михаил с 1,5 лет, дочь Мария с 3 лет занимались в кружках Дворца.

Самые запоминающиеся кружки у сына – это кружок авиамоделирования, педагог Бурнин Роман Николаевич, где Миша прозанимался 7 лет и получил почетный знак Дворца «Звезда созидания»  и кружок «Спортивный туризм», руководители Михайлова Наталья Александровна и Потапова Анна Николаевна, где пролетели еще 4 года. Здесь Мишу отметили также отметили «Звездой созидания» и благодарностью от Администрации Адмиралтейского района за успехи в дополнительном образовании.

Дочь Мария, пока была в детском саду, пела в хоре «Солнышко», занималась гимнастикой, ходила в цирковую студию «Ровесник на Неве». Поступив в 1 класс, начала заниматься в эколого-биологическом отделе, занималась 7 лет у Багрениной Анастасии Владимировны и Покровской Юлии Валентиновны, была отмечена, как и старший брат почетным знаком «Звезда созидания» и благодарностью от Администрации Адмиралтейского района. Сейчас уже два года Маша идет по стопам брата и увлекается туризмом в объединении «Ветер странствий», и тоже была отмечена «Звездой созидания».

С 1,5 лет мы не пропустили ни одной новогодней елки. Это стало волшебной семейной традицией под Новый год.

Мы были участниками многих концертов, спектаклей, творческих программ Дворца.

Как повлиял Дворец на нашу жизнь? Для нас Дворец — это место, в котором соединены трудолюбие, культура, творчество, теплота, развитие, лучшие педагоги, любовь к детям, желание открывать новые горизонты и ставить более высокие планки для воспитанников. Дворец для нас стал вторым домом, где тепло, уютно, интересно. Дворец для нас место духовной силы, самопознания, саморазвития и профессионального направления.

Низкий поклон всем педагогам и сотрудникам Дворца «У Вознесенского моста». Пусть этот корабль, полный любви к детям, бороздит по бесконечным океанам творчества, обходит все неожиданные и острые рифы жизненных невзгод.

Наша семья любит Дворец, вспоминает добрым словом и рекомендует всем, всем, всем!

От автора рубрики.

Когда-то давно, в детстве, мама этих замечательных детей, Маши и Миши, пришла в Дом пионеров и школьников Октябрьского района на занятия в юннатский кружок к Архиповой Валентине Николаевне и занималась до окончания школы. А потом закончила биофак педагогического университета и вернулась во Дворец творчества уже в качестве педагога отдела биологии. Сегодня Анастасия Владимировна Багренина является лауреатом премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший педагог дополнительного образования», а её ученики – участниками научно-практических конференций и экологических акций, победителями многочисленных эколого-биологических конкурсов.

Почти всем знаком художественный фильм «Москва слезам не верит», где главная героиня Екатерина Тихомирова от слесаря-наладчика выросла до директора завода. И этот фильм очень биографически близок мне. Так же сложилась и моя судьба. Приехав в город Ленинград, я начала свою трудовую деятельность на заводе «Красный треугольник» клейщицей-сборщицей резиновой обуви и поступила на вечернее отделение в Высшую профсоюзную школу культуры. Закончив обучение по профессии методист-организатор культурно-массовых мероприятий, я решила найти работу по специальности…

Чисто случайно, гуляя по улицам Ленинграда, я оказалась на Гражданской улице и увидела очень красивое здание, на котором была вывеска «Дом пионеров и школьников Октябрьского района». Открыв большую дубовую дверь, я попала в сказку!!! После продолжительной беседы с директором Этель Александровной мне предложили должность методиста по месту жительства. Что же это за должность? В 1980-е годы в районе работали подростковые клубы по месту жительства, которые в основном посещали дети из неблагополучных семей, которые состояли на учете в детской комнате милиции. Как методист, я должна была курировать работу руководителей таких клубов по месту жительства в нашем районе, оказывать им методическую помощь и поддержку, проводить совместные мероприятия. И я рискнула. Не имея опыта педагогической работы, работы с детьми, я согласилась на эту должность.

Так я стала частью методического отдела. Заведующим этого отделом была Рыжова Людмила Филипповна!!! Людмила Филипповна была сердцем и душой всего коллектива. Её умение находить подход к каждому сотруднику, решать любые проблемы, вдохновлять, понимать. Под ее руководством мы работали в одной команде, поддерживая друг друга в любых начинаниях. В нашем методическом отделе работали: Боброва Марина Зигфридовна, Блиснова Татьяна Владимировна, Заблоцкая Лариса Васильевна, Силуянова Надежда Владимировна, Буйдин Николай Сергеевич, Шаршакова Людмила Борисовна, Шахова Лариса Николаевна. Наш методический отдел стал инициатором в проведении Новогодних  елок для детей, ежегодных научно-практических конференций. Работая в методическом отделе мне было интересно заниматься организацией городских и загородных трудовых лагерей для школьников, разработкой методических пособий по правилам дорожного движения, организацией летнего отдыха для детей из многодетных и малообеспеченных семей. Это была хорошая школа и отличные учителя! И я как «губка» впитывала все советы, рекомендации, как работать с детьми, родителями, людьми.

А в 1993 году в связи с экономическими проблемами в стране возникла необходимость открыть Детский дом-профилакторий. Это было учреждение нового типа, и Этель Александровна предложила начальнику отдела образования Сахаровой В.И. меня на должность директора. 27 лет я была директором Детского дома, но на протяжении всех этих лет я постоянно обращалась за советом к своим первым учителям — к Этель Александровне и Людмиле Филипповне. Мы с детьми посещали Дворец, участвовали в конкурсах, которые проводил Дворец.

В 2017 году произошла реорганизация детского дома, наш Домик закрыли. И снова я вернулась во Дворец творчества «У Вознесенского моста», но работать осталась в том же старинном особняке Козлянинова, где ранее размещался мой детский дом. Сейчас в этом особняке находится отдел Дворца творчества – центр творчества «На Писарева, 12», где я работаю заведующим отделом. И снова в нашем Домике — дети! Дети, которые занимаются творчеством! Спасибо большое Этель Александровне, что она смогла взять под свою заботу наш Домик.

P.S. от автора рубрики.

Особняк для отставного полковника Лейб-гвардии Конного полка Фёдора Григорьевича Козлянинова был построен в 1892г. архитектором А.И. фон Гогеном в стиле эклектика (с элементами классицизма и барокко). Владелец особняка, член Императорского Русского военно-исторического общества, разместил в особняке частный Конногвардейский музей и большую библиотеку по искусству. Его сын перед эмиграцией в 1917г. передал коллекцию отца Эрмитажу и Артиллерийскому музею. Во время войны и после войны в здании находился детский дом. В советское время в особняке были шведское консульство, райком комсомола, детский сад. А с 2017 года здесь поселилось творчество. Много занятий по интересам можно найти в центре творчества «На Писарева, 12». И руководит этим детским разноголосьем почетный работник общего образования Алехина Надежда Ивановна.

История Дворца творчества «У Вознесенского моста» это часть большой и непростой истории Ленинграда-Петербурга. С одной стороны ты видишь красоту и мощь, но не яркую, а которую надо уметь рассмотреть. С другой стороны, пока ты знакомишься и изучаешь наш Дворец — начинаешь вдруг осознавать, что ниточки начали связывать тебя с ним. Эти ниточки — наши педагоги, доброжелательные, отзывчивые, раскрывающие сердца ребят, согревающие их идеи и поддерживающие во всех начинаниях не только своих детей, но и друг друга.

Помню свой самый первый год работы во Дворце: много нового и поэтому тогда сложного, пришлось неожиданно работать сразу в двух отделах: в самом маленьком по возрасту – школе развития «Черепашка» работать с дошкольниками, а в эколого-биологическом отделе – со школьными группами. И на помощь мне пришли мои коллеги, у них я получила первые уроки профессионализма, они стали моими наставниками в педагогическом труде. За время моей работы мне пришлось в этой самой благодатной «почве» вырасти в такого же педагога, как и мои коллеги, и это звание я с гордостью приняла и с радостью несу.

Помню, как однажды один из наших юных учеников спросил, глядя на аквариум: «А кто там живет?» Услышав ответ, что там живут тритоны, очень удивился: «Сколько, сколько??». Он думал, что там плавает три тонны чего-то. Дети дают поразительный материал и потрясающие идеи, только надо им немного рассказать, показать, ответить, смоделировать, сшить, сваять, придумать, сыграть, спеть, станцевать… И все-все получится: у Танечки — песня и картина, у Саши — шахматный турнир и исследование. А может и наоборот, потому что у нас нет границ, а есть силы и ответственность, чтобы вырастить талант. И мне радостно видеть, как мои учащиеся, которые в 10 лет придумывали новые корабли, летающие по воздуху, через несколько лет приходят 15-17- летними юношами и девушками, уже почти как студенты, со своими серьезными исследованиями к нам на конференции! И завоевывают места, учатся у природы и помогают природе: ребята начинают поддерживать экологические привычки и понимать их важность, участвуют в социально значимых проектах. И главное, они действительно дружат со мной и делятся своей жизнью. И так я чувствую, что стала ниточкой для них и Дворца.

И сейчас, вспоминая за эти быстро пролетевшие годы, я вижу, сколько всего сделалось и появилось в моей насыщенной педагогической жизни. Мне хочется сказать спасибо нашим педагогам за то, что вы растите и воспитываете детей в нелегком, трудном времени, сказать спасибо нашему директору Дворца творчества Этель Александровне, нашим методистам и заведующим за то, что они растят нас как педагогов!

P.S.  от автора

За 9 лет работы во Дворце творчества Ольга Андреевна стала педагогом высшей квалификационной категории, её ученики добились высоких результатов на различных научно-исследовательских конференциях районного и городского уровней. Она представляла опыт своей работы на педагогических семинарах, конференциях и форумах. В этом учебном году Ольга Андреевна успешно выступила на районном конкурсе педагогических достижений в номинации «Мастер».

Я с детства мечтала быть учителем, поэтому поступила в педагогический университет имени А. И. Герцена на факультет биологии и даже не задумывалась о том, что преподаванием можно заниматься вне школьного кабинета.

Все началось в магистратуре с обычного студенческого порыва «Нужны деньги на карманные расходы, да и опыт не помешает». Подруга по университету предложила поработать с ней за компанию в эколого – биологическом отделе Дворца творчества «У Вознесенского моста». Решила, поработаю, пока учусь, а потом буду искать «серьёзную» работу – в школе.

С первого же дня работы во Дворце творчества меня окутала особая атмосфера этого места: широкие лестницы, высокие потолки, звуки фортепиано и петуха, доносящиеся из-за дверей и шум детских голосов, наполняющих здание после уроков.

Сначала мне предложили должность педагога-организатора, и в мои обязанности входила помощь в организации и проведении различных мероприятий для учащихся. А через год мне доверили вести своё объединение. Так как я интересовалась анатомией человека, то написала программу «Не болей-ка», изучающую строение человека и его здоровье и приступила к её реализации.

В рабочем процессе меня особенно вдохновляли два фактора:

— Сила личного примера. Я видела, как педагоги отдела, люди с горящими глазами, разговаривают с детьми о выращивании растений и поведении хомяков, как о величайших тайнах мироздания.

— Среда постоянного роста. Эколого – биологический отдел оказался не статичным, а живым организмом. Здесь постоянно что-то происходило: подготовка к конкурсам, выезды на природу, экологические акции…

К окончанию магистратуры я стала полноценным педагогом дополнительного образования, вела несколько объединений, и одно из них мне нравилось больше всего. Это — «Эколенок», которое относится к дошкольному отделу.

В 2012 году в дошкольном отделе произошли большие перемены, и новая заведующая Климова Надежда Викторовна, зная, что я еще в студенческие годы окончила лингвистический центр РГПУ им. А.И. Герцена, предложила мне вести программу «Музыкальный английский». Английский, да еще и музыкальный! Я, конечно, могу спеть за компанию, но солировать, да еще перед детьми, это вызывало у меня ужас. Но Надежда Викторовна умеет найти нужные слова и убедила меня, что обучающие английские песенки не требуют особых вокальных данных. Я согласилась попробовать. Первое занятие стало для меня настоящим испытанием. Мне очень повезло, что рядом была концертмейстер Людмила Андреевна Иванова, которая очень меня поддерживала. И как только зазвучали звуки песенки-разминки, дети стали весело подпевать и повторять движения. В этот момент я поняла, что могу это сделать и даже получать удовольствие.

Через год Надежда Викторовна сделала мне еще одно предложение. Появилась вакансия педагога для группы «Подготовка к школе». Я снова засомневалась, но решила попробовать, потому что в детстве хотела быть учителем начальных классов. Пришлось снова учиться, много читать и, конечно, наблюдать за коллегами.

Сейчас я помогаю дошкольникам подготовиться к школе и полюбить английский, а школьникам открывать окружающий мир, исследовать и наблюдать за своим организмом.

Иногда я думаю о том, как все могло сложиться, если бы я тогда, в студенчестве, нашла другую подработку. Наверное, у меня был бы другой опыт. Эта «временная подработка» научила меня главному: иногда судьба стучится к тебе в дверь под видом случайной возможности. И стоит впустить её – она может превратиться в долгое счастливое путешествие, полное смысла, красок и творчества.

P.S. от автора рубрики

Так незаметно для всех пролетели 17 лет работы во Дворце творчества. Елена Александровна стала не только опытным, творческим и думающим педагогом. Она достигла вершин педагогического мастерства. В 2014 году она стала победителем районного конкурса педагогических достижений, в 2015 – участником городского конкурса «Сердце отдаю детям», в 2016 году награждена Благодарностью Губернатора Санкт-Петербурга, в 2017 стала победителем городского конкурса педагогических достижений «Учитель здоровья», в 2018 получила премию Правительства Санкт-Петербурга «Лучший педагог дополнительного образования».  А в юбилейный для Дворца творчества 2026 год Елене Александровне вручена Благодарность Законодательного Собрания Санкт-Петербурга.

Волшебная Страна без зелёных очков

Иерархия разных учреждений довольна сходна. Пирамида служащих, восходящая к клину администрации и пику дирекции. Как и в любой, даже сказочной, стране. Например, в стране Оз с её Великим и Ужасным Гудвином. Многие учреждения работают в страхе и трепете перед начальством, а работники обязаны носить «зелёные очки».
С первого дня моей работы во Дворце Творчества я поняла, что оказалась в такой стране, где не нужны очки, чтобы разглядеть чудеса и волшебство, красоту и гармонию. А ещё в этой стране самый скромный и прекрасный Гудвин — наша Этель Александровна. Наш директор не прячется за хитроумными механизмами и не нагоняет страха. Это открытый и приветливый человек, который всех знает по имени, всегда выслушает, поддержит и подскажет, как быть.
Мне кажется, что в этом, безусловно, есть волшебство, ведь, сколько сил, терпения, доброты и внимания нужно, чтобы этой мудрости и тепла хватило на всех во Дворце.
Человечность и доверие — лучшие инструменты для управления. Такой своеобразный магнит, притягивающий добрые мысли и дела.
Я бесконечно благодарна Этель Александровне за неравнодушие и чудеса, которые она творит, за веру в людей и тепло, которое она излучает, за искорки в глазах, которые видны и без зелёных очков.

P.S. от автора рубрики

Наталья Александровна не только увлеченный своей работой педагог туристского объединения «Ветер странствий», она – прекрасный художник, рукодельница, фотограф, краевед. Кажется, это не полный перечень её талантов. Свои первые походы она совершила под руководством известного в Санкт-Петербурге педагога-наставника ГорСЮТур Литвинова М.Г. В 2005 году Наталья Александровна начала свою трудовую деятельность во Дворце творчества «У Вознесенского моста». Туристическое объединение «Ветер странствий» стало популярным среди школьников района. Вместе со своим педагогом дети осваивают техники пешего, лыжного и водного туризма, совершают туристско-краеведческие путешествия, учебно-тренировочные сборы, многодневные походы 1, 2, 3 степени сложности. Это пешие и лыжные походы по Ленинградской области, водные походы по Ладожскому и Онежскому озерам, а также путешествия по городам России. Они побывали в Твери и Калуге, в Нижнем Новгороде и на Белом море, в Пскове и Великом Новгороде, в Медвежьегорске и Старой Руссе. И это неполный перечень походов. Наталья Александровна вместе со своими учениками является организатором различных мероприятий для кружковцев Дворца творчества: день туризма, зальное ориентирование «Маршрутами Дворца», масленица, фотоквесты и др. Она – победитель районного конкурса педагогических достижений в номинации «Специалист в области воспитания и дополнительного образования».

Надежда Ефимова

В конце восьмидесятых я стала учиться в 256 школе, и к нам в школу приходили педагоги и рассказывали о разных кружках, которые есть в Дома Пионеров. Все они были чрезвычайно интересные! Мне очень хотелось попасть в кружок мягкой игрушки, но как я ни пыталась, не смогла — там не было свободных мест.

Но зато я пела в хоре, занималась индивидуальным вокалом, ходила на гимнастику; хореографию, в изостудию, на фортепиано, в библиотечно-краеведческий и компьютерный кружки и много ещё в какие…

Я на всю жизнь благодарна прекрасным Педагогам, которые щедро делились с нами знаниями, вкладывали свои силы, время, внимание, заботу, терпение!

Безусловно, эти занятия оказали на меня огромное влияние, раскрыли возможности, научили справляться с трудностями.

Я ходила в Дом Пионеров каждый день, у меня было по 2-4 кружка в день, и это научило меня не бояться пробовать, верить в свои силы и организовывать своё время.

Сейчас во Дворец творчества «У Вознесенского моста» ходят на занятия две моих дочери, каждая и них тоже посещает по нескольку кружков, и я не представляю, что бы мы делали без этого. Они занимаются и хором, и дизайном одежды, и вышиванием, и, конечно, посещают эколого-биологический отдел и хотят ещё записаться и в другие кружки.

А еще хочу сказать, что в Доме пионеров — Дворце творчества всегда была благоприятная атмосфера дружбы и доверия, которая помогала развиваться в конструктивном ключе и защищала от опасных компаний и вредных влияний.

С уважением,

Надежда К. Ефимова

P.S. от автора рубрики.

Надежда первой откликнулась на предложение к участию в рубрике «Дворец в моей судьбе», но, к сожалению, не указала своего отчества и имен своих дочерей и не прислала фотографий. Но мы благодарны ей за отклик на нашу просьбу и участие в нашей рубрике!

Наташа Воронкова

Дворец в моей судьбе — фундамент.

Я пришла сюда совсем малышкой — мне ещё и трёх лет не было. И прошла здесь большая часть моей жизни: бегала в любимый Домик до первого курса университета. И даже будучи студенткой, успевала улучить момент, чтобы забежать в гости.

У меня было столько кружков, что многие спрашивали, как же я всё успеваю. Сначала я отвечала, что не так всё и страшно, просто мне очень нравится! Потом нагрузка стала увеличиваться, и я стала удивляться сама себе, но, кажется, это и была вся моя жизнь! Именно здесь! Ведь так здорово попробовать что-то новое, научиться видеть не только ноты, но и мысль, стоящую за ними, чувствовать и видеть красоту, принимать, воспринимать. Узнать тайны биологии, прострочить свою первую строчку на швейной машинке, представить на показе костюм, нарисовать дачу, дать интервью журналистам… Поэтому, как только звенел звонок с последнего школьного урока, меня как ветром сдувало! Куда? Конечно, во Дворец!

Здесь всегда царила атмосфера дружбы. Обниматься 20 раз в день? Запросто! Ведь все коллективы, частью которых я была, очень дружны! И все мои друзья, так или иначе прошли воспитание Дворцом, а кто-то уже сам возвращается сюда в роли педагога!

Но самое главное — мы росли в любви. Каждый педагог — наш друг. В нас не только воспитывали профессиональные навыки, но и дарили душевное тепло и заботу, переживали за нас, как наши родители. Нам было, что брать, поэтому есть, что отдавать, с чем идти по жизни. И мы несём в мир этот багаж знаний, опыта, тепла, света и любви. И на этом прочном фундаменте жизни возводим свои судьбы.

P.S. от автора рубрики.

В этом году Наташа окончила театральный институт. Мы желаем ей найти себя в этой жизни, состояться в профессии, творческих успехов и радости от выбранного дела и, конечно, не забывать наш Дворец творчества!

Екатерина Савицкая (Кононенко)

Пришла я во Дворец в далеком 1994 году, тогда мне было 8 лет. Помню, мама привела меня в переполненное людьми фойе, позже оказалось, что все пришли на просмотр в ансамбль танца «Петербургский сувенир». Я прошла отбор, так начался мой творческий путь, который длится до сих пор. Впервые на сцену я вышла сразу в БКЗ «Октябрьский». Коллектив был настолько многочисленным, что собирал такой огромный зал. Для нас — детей это было невероятным событием! До 14 лет Дворец был для меня вторым домом. Сюда бежали с огромным желанием и трепетом, а пропустить занятие (по болезни или на каникулах) было трагедией. В коллективе была строгая дисциплина и преемственность, всегда равнялись на старших.

Благодаря этому, а главное благодаря, величайшему профессионализму Саломатова Александра Максимовича, основателя и всеми любимого руководителя, я приобрела те умения и навыки, которые позволили сделать танец будущей профессией и делом всей жизни. С невероятным теплом, благодарностью и ностальгией вспоминаю Дворец творчества «У Вознесенского моста», горжусь, что была его воспитанницей! Поздравляю любимый дворец с юбилеем! И благодарю его бессменного руководителя Этель Александровну за то, что хранит его традиции для будущих поколений!!!

P.S. от автора рубрики.

Сегодня Катя Савицкая является солисткой ансамбля песни и пляски «Невский дозор» пограничного управления ФСБ России по Санкт-Петербургу и Ленинградской области. А во Дворце творчества работает заведующей организационно-массовым отделом и педагогом школы раннего развития «Черепашка» её младшая сестра Кононенко Анастасия — выпускница хореографической студии «Коломбина», которой более 30 лет руководила Ирина Михайловна Ясенович.

ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА В СУДЬБЕ ВЫПУСКНИКА АНДРЕЯ АЛЕКСЕЕВИЧА НАПРЕЕНКОВА

УВЛЕЧЕНИЕ НА ВСЮ ЖИЗНЬ

В шашечный кружок Дома пионеров и школьников Октябрьского района меня привел отец. Это было 19 декабря 1960 года. Руководитель кружка Сергей Дмитриевич Петров понял, что новичок-четвероклассник, то есть автор этих строк, придя на занятия, останется членом кружка надолго. После расспросов об учебных успехах, планах на зимние каникулы. Именно в этот день он предложил мне побывать на предстоящем новогоднем празднике в ДПШ и вручил мне билет на это торжество.

Благодаря приглашению я в первый раз без родителей присутствовал на праздничном мероприятии. В день новогоднего праздника в ДПШ в центре одного из залов стояла большая елка, украшенная гирляндами, игрушками и шарами. Было много ребят, было шумно и весело. Приятным сюрпризом стал подарок от Деда Мороза и Снегурочки. Кстати, и позже мне в свои школьные годы посчастливилось бывать на аналогичных массовых костюмированных представлениях в ДПШ.

Необычно проходили первые занятия в кружке. Педагог на большой демонстративной доске показывал кружковцам игровые приемы и шашечные позиции, много объяснял и комментировал. Так, появилась потребность записывать всё самое интересное в тетрадь, первую шашечную и сохранившуюся поныне. Большинство записей той поры стало основой ведения заметок в других тематических тетрадях и блокнотах.

Занятия в кружке проводились и в утренние часы, и в вечерние, так как учебный процесс в школах в то время проходил в две смены. Как-то утром Сергей Дмитриевич повел меня на экскурсию к Театральной площади во Дворец культуры имени Первой Пятилетки (ныне на этом месте построена вторая сцена Мариинского театра), где проводился крупный турнир среди взрослых – полуфинал чемпионата страны по стоклеточным шашкам. У стенда с плакатом – таблицей турнира Сергей Дмитриевич обратил мое внимание, что лидировал в тот момент в турнире ленинградский студент Александр Рац. Позже я узнал, что Рац был выпускником ДПШ прошлых лет.

На занятиях для кружковцев организовывалось и проводилось много турниров, тренировочных и квалификационных. Тренер хотел видеть нас хорошими игроками-практиками.

Событиями становились встречи и беседы с известными шашистами. Нам читали свои лекции и проводили сеансы одновременной игры чемпион мира, гроссмейстер Исер Иосифович Куперман; мастер спорта, заслуженный тренер страны Юрий Петрович Барский; мастер спорта Ираида Васильевна Спасская. Они приходили в ДПШ, конечно, по приглашению нашего педагога.

На новый учебный год из школы нужно было принести бумагу с разрешением продолжить занятия в кружке. Наш классный руководитель, конечно, такое разрешение мне согласовала.

Интерес к шашкам удалось перенести и на одноклассников своей восьмилетней школы № 246, расположенной в Упраздненном переулке (ныне – это улица Володи Ермака) вблизи набережной реки Пряжки. Часть знакомых ребят из школы побывали в шашечном кружке ДПШ. В играх и наших импровизированных турнирах после уроков в классе участвовали многие, включая и старшеклассников. Через год Сергей Дмитриевич выдал мне справку о том, что я стал инструктором-общественником кружка.

Так начался победный путь к грамотам и наградам. Через год уже в ранге чемпионов района Сергей Дмитриевич делегировал нас во Дворец пионеров им. А. А. Жданова (сейчас это — городской Дворец творчества юных), где намечались городские соревнования школьников. Команда нашей школы № 246 тогда там впервые победила. Руководитель шашечного кружка Дворца пионеров, впоследствии заслуженный тренер страны Лев Моисеевич Рамм, объявил, что мы стали обладателями переходящего Кубка. Он долгое время красовался в помещении школьной библиотеки. Долго – это, как минимум, три года (1963, 1964, 1965), наша команда являлась победительницей городских первенств.

За основной состав нашей школьной команды постоянно играли одноклассник Виктор Золотов и старшеклассница Валентина Болотова, впоследствии выполнившие разрядные нормативы кандидата в мастера спорта по шашкам, а также одноклассница Галина Романова, ставшая позже мастером спорта СССР.

Запомнились наши поездки с тренером в ДПШ Петроградского и Ленинского районов, в другие кружки и клубы вместе с друзьями-кружковцами. Перечислю их: это Николай Васильев, Николай Окунцов, Николай Кононов, Яков Каплунов, Юрий Константинов, Владимир Шушпанов, братья Фоменко и др. Многие годы рядом находился и главенствовал надо мной Яков Каплунов. Он старше меня на два года, поэтому часто комментировал мою игровую практику как старший по возрасту и более опытный шашист-разрядник. В 1965 году Каплунов выиграл личное первенство страны среди юношей в городе Фрунзе (ныне это город Бишкек – столица Кыргызской Республики), а через год стал мастером спорта СССР. Очень показательным стало это событие для членов кружка. Наши крепкие дружеские отношения с Яковом продолжались многие годы.

Для нас, кружковцев, в ДПШ было интересно многое. Был период, когда мне удавалось появляться на занятиях шахматного кружка, вместе с другими ребятами ходить в кружок танцев. Вспоминаются и увлечения фотосъемкой, поиском деталей и сборкой карманного радиоприемника, посещения фото и радио кружков.

Примечательной оказалась и поездка за город для участия в военно-патриотической игре «Зарница». Об этой «Зарнице» появилась публикация в журнале «Костер», имелись в тексте и шуточное четверостишье, и фотография, на которой был запечатлен момент, когда один из участников нашей команды в тот жаркий летний день пил воду из фляги. Так именно моя фляга попала в объектив фотокорреспондента, и мне было радостно, что изображение этой фляги сохранилось в истории мероприятия.

Походы в радиотехнический кружок оставили свой след в моей жизни, повлияли на выбор будущей профессии, выбор своего последующего жизненного пути. Может быть, поэтому после окончания учебы в восьмом классе, в 1965 году, новым моим учебным заведением стал Радиотехнический техникум в переулке Гривцова недалеко от ДПШ. Но в шашечный кружок к тренеру я заходил по-прежнему, и, конечно, следил за успехами друзей-кружковцев.

С полным правом и гордостью мы – выпускники кружка говорим: «Шашечная школа нашего города и Дом пионеров и школьников Октябрьского района, теперь именуемый как Дворец детского творчества “У Вознесенского моста”, славятся своими учениками». Будет абсолютной правдой и то, что большинство квалифицированных шашистов нашего города, мастеров и разрядников, начинали свой шашечный путь в районных ДПШ у известных тренеров-педагогов.

Да, шашки «перевесили», стали увлечением на всю жизнь. Во многом это заслуга педагога-тренера Сергея Дмитриевича Петрова. Он был бесконечно предан шашкам, многому научил и многое передал своим ученикам. Он, участник Великой Отечественной войны, награжденный боевым орденом, в повседневной жизни был немногословен и независим. Его советы и рекомендации, как и память о нем, сохранились в наших сердцах.

Автор этих строк готовит книгу о шашечном творчестве учителя – заслуженного тренера РСФСР Сергея Дмитриевича Петрова. В ней появится и следующая небольшая газетная публикация:

            «Памяти заслуженного тренера РСФСР С. Д. Петрова был посвящен турнир в Октябрьском доме пионеров и школьников, где он долгое время работал тренером. Турнир закончился победой кандидата в мастера В. Данишевского» («Спортивная неделя Ленинграда» от 12 октября 1973 г., № 41 /694).

            Память о Сергее Дмитриевиче Петрове будет сохранена.

P.S. от автора рубрики

Андрей Алексеевич Напреенков является мастером спорта СССР, профессором кафедры физического воспитания, занимает должность директора спортивного клуба Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна. Андрей Алексеевич написал интересный рассказ об истории шашечного кружка. Он обязательно займет достойное место в летописи Дворца творчества «У Вознесенского моста» и будет опубликован в рубрике «По страницам истории».

Так называлась рубрика, посвященная знаменательному событию в жизни Дворца творчества «У Вознесенского моста» — 95-летию со дня его основания, в которой на протяжении 7 месяцев мы рассказывали о том, какую роль сыграл наш Дворец в жизни выпускников прошлых лет, родителей, сотрудников. Мы благодарим всех, кто прислал свои воспоминания, отзывы, теплые пожелания. Завершая эту рубрику, мы публикуем маленькие телеграммы, комментарии, поздравления и отклики в адрес Дворца:

Елена Шапкина

Дворцу творчества — вдохновения и крыльев! Пусть здесь всегда звучит смех юных талантов, вспыхивают идеи и рождаются будущие открытия! Спасибо за то, что делаете детство ярче, а мечты — ближе. Вперёд к новым вершинам!

Ирина Бекжанова

С 3 по 10 класс я занималась во Дворце Творчества художественной гимнастикой. Преподавала нам Малкова Любовь Анатольевна! Правда, Дворец назывался по-другому. Это был Дом Пионеров! Самые лучшие и теплые воспоминания! В этом Дворце многие поколения научились интересным и полезным вещам! Столько замечательных кружков для ребят, которые им помогли найти свое дело и занятие в жизни. Весь коллектив Дворца очень творческий, любящий детей и своё дело! Успехов вам во всех ваших делах и доброго здоровья! Спасибо за ваш труд!

Владимир Борисов

В день рождения В.И. Ленина, 22 апреля 1965 г. в Доме пионеров Октябрьского р-на (а нынче это ваш Дворец творчества), меня принимали в пионеры. Мои родители в этот день подарили мне мои первые в жизни шахматы, которые я храню и поныне.

Елена Белокурова

Вы есть в моей жизни и в жизни моей семьи и друзей! Благодарю!

Валентин Васильев

Спасибо Вам большое за самоотверженный труд и доброе отношение ко всем людям, и детям, и взрослым! Ваш Дед Мороз.

Елена Брюсова

С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ, ЛЮБИМЫЙ ДВОРЕЦ!

Вера Орлова

От всей души поздравляю лучший Дворец в Санкт-Петербурге!!! Желаю сохранить традиции этого уникального образовательного учреждения. Только вперёд под руководством директора Музиль Этель Александровны!!!

Елена Жашкова

Замечательный Дворец творчества!

Прекрасные педагоги, удивительные дети!

Дальнейших творческих достижений и успехов!

Этель Александровна Музиль

Люблю тебя, мой Дворец! Ты моя жизнь!

Алена Герасименко

Немало знаковых традиций,

Высоких званий и имён,

Стирая возраста границы,

Дворец дарил нам испокон…:

Открыв внешкольную работу,

Создав отделы и кружки,

Добившись званий «Образцовый»!

Гордиться мы Дворцом должны!

Гордимся, радуемся, верим…!

Но только суть совсем не в том,

Сколько наград бы нам вручили!

А что Дворец для нас, как Дом.

Где каждый знает, что он нужен,

Что без него совсем никак,

Ведь только вашими руками

Здесь раскрывается талант.

Талантов в нашем доме много,

Другие к нам бы не зашли.

Спасибо Дому за заботу,

А вам за труд, и за мечты!

Ведь только вместе создаём мы

Чудесный мир Дворца внутри.

Знаете ли вы, что наше здание, которое мы называем Дворцом, Дворцом никогда не было и никому кроме государства не принадлежало.

Оно изначально строилось архитектором Иеронимом Китнером в неогреческом стиле (одно из направлений эклектики) по заказу государства для канцелярии съезда мировых судей в конце XIX века. Закладка здания произошла в июле 1884 г., а его постройка завершена в конце 1885.

А что такое съезд мировых судей? Избираемые городскими думами мировые судьи должны были разбирать мелкие уголовные преступления и тяжбы, склоняя по возможности стороны к примирению и полюбовному решению дел. Недовольные приговором мирового судьи могли обжаловать его в местный съезд мировых судей.

В здании съезда мировых судей помещались столичный Мировой съезд, кабинеты для участкового мирового судьи, камера мирового судьи (для содержания подследственных), аукционная камера (где распродавалось конфискованное по решению суда имущество), залы для судопроизводства, архивы судей, а также Сиротский суд, городское училище для мальчиков и городское училище для девочек.

Школьные помещения устроили со стороны Екатерининского канала (ныне канал Грибоедова). Там же размещались квартиры учителя и учительницы, квартира смотрителя здания, комнаты и кухни для сторожей и дворницкая.

Здание Мирового съезда выполнено с применением новых конструкционных приемов. Оно было оборудовано воздушным отоплением, увлажнительными приборами, а также печью для сжигания твердых нечистот.

Наверное, его имя не очень известно широкому кругу петербуржцев, но они точно хорошо знают его произведения архитектуры. Имя зодчего, творившего образ нашего города и благие дела сегодня не на слуху, а во второй половине 19 века — это была легендарная и известная личность. Занимая высокие чиновничьи посты Иероним Китнер, любил жизнь и людей, прекрасно осознавал, что не все пришли в этот мир для радости, а посему много времени и сил отдавал на благотворительность и развитие так называемой «социальной структуры для бедных».

Китнер Иероним Севастьянович (1839-1929) – так зовут архитектора нашего здания был академиком архитектуры, почётным членом Академии художеств, профессором, одним из руководителей петербургского общества архитекторов.

Кроме здания на Мещанской улице (так раньше называлась наша Гражданская улица) многим хорошо известны его постройки:

— Пальмовая оранжерея в Ботаническом саду на Аптекарском острове,

— Институт Гражданских инженеров (ГАСУ на 2-й Красноармейской улице),

— Здание Императорского общества поощрения художеств (Союз художников на Большой Морской ул.),

— Сельскохозяйственный музей в Соляном городке (Соляной пер., д.9);

— Александровская мужская больница на 15-й линии В. О., д. 4-6 (Клиника неврозов им. акад. И. П. Павлова),

— Красивое здание, выполненное в стиле французского ренессанса, — особняк К. Б. Зигеля на ул. Марата, д. 63,

— Дом купца Ф. И. Ильсони (Садовая ул. 36),

— Лютеранская церковь Марии и здание училища (Сытнинская ул., д. 11 угол Кронверкской ул.),

— Собственный доходный дом (наб. р. Фонтанки, 165),

— Корпуса рынка на Сенной площади (разобраны в 1939 году).

Но начнем по порядку.

И.С. Китнер родился в Санкт-Петербурге в семье лампового мастера, одного из самых популярных и высокооплачиваемых в столице изготовителя ламп и люстр для императорского двора. Семья жила на Офицерской ул., д.18 (ныне ул. Декабристов), в квартире 21 с 1869 по 1918 год. В 14 лет Иероним поступил в строительное училище при главном управлении путей сообщения. Первое место его работы по окончании курса – мастерская архитектора А. И. Штакеншнейдера, где он трудился на строительстве дворца Великого князя Николая Николаевича (дворец на площади Труда).

Между прочим, совсем рядом, через дорогу от нашего Дворца творчества находится роскошный доходный дом Севастьяна Осиповича Китнера – на Вознесенском пр., д.23 (угол наб. канала Грибоедова). В нем когда-то находилась гостиница «Неаполь».

В 1861 году Китнер на средства отца отправляется за границу для завершения художественного образования. Он занимался у художников и архитекторов в Германии, Италии, Франции, Австрии, Испании. Пребывание за границей оказало сильное влияние на его эстетические воззрения. По возвращении на родину, в Академии художеств он выполнил проект церкви и монастыря на соискание звания академика, которое было присвоено ему в 1867 году.

В 1867 году Китнер поступает на службу к архитектору А.И. Резанову, у которого работал по сооружению дворца Великого князя Владимира Александровича (Дом ученых). Первая самостоятельная работа Китнера в Петербурге — здание Сельскохозяйственного музея (Гангутская ул. 1). За этот проект архитектор получил орден святого Владимира третей степени, дающий право на потомственное дворянство.

В 1868 году Китнер стал преподавать основные дисциплины в строительном училище, преобразованном в Институт гражданских инженеров. Более 30 лет он отдал этому учебному заведению, которое покинул в 1903 году в звании заслуженного профессора. Кроме того, он преподавал гражданскую архитектуру в институте инженеров путей сообщения. В 1911 году Китнер был избран почётным членом Академии художеств.

В октябре 1918 года в возрасте 79 лет он уехал в Германию, умер в Лейпциге в 1929 году.

Наверное, вам будет интересно узнать, как он жил и есть ли продолжатели его дела?

Конечно, есть!

Он жил счастливо с женой Аделаидой Эмилией Краус и детьми в родовом гнезде на Офицерской ул., 21 в собственном доме. У них было шестеро детей.

Иероним Севастьянович Китнер — родоначальник династии архитекторов. По его стопам пошли сыновья Максимилиан и Ричард, а также внук Павел Максимилианович.

Максимилиан Иеронимович — старший сын. В 1901–1904 годах возвёл городскую детскую больницу на Большом Сампсониевском пр., 67 (ныне в её зданиях размещается Педиатрическая медицинская академия). В 1920-х годах участвовал в строительстве Выборгского дома культуры и крупного жилищного массива на Лесном проспекте. Он разделил трагическую судьбу многих своих земляков – умер от голода в тяжелую блокадную зиму 1942 года в старом петербургском родовом доме на бывшей Офицерской улице.

Ричард — младший сын. Построил памятник конструктивизма — Российское агентство по судостроению на 19-й линии В.О., Кировский райсовет на проспекте Стачек, работал над проектами различных ГЭС по плану ГОЭЛРО. Умер в 1962 году.

Павел Максимилианович — внук Китнера. Построил несколько скромных советских зданий. Умер во время блокады в 1942 году на полгода пережив своего отца.

Дочь Евгения Иеронимовна вышла замуж за архитектора Густава Густавовича фон Голи, который является автором нескольких зданий в Царском селе и религиозных зданий в Петербурге.

В конце 1920-х годов в стране стали открываться для детей Дома коммунистического воспитания и Дома художественного воспитания. В Ленинграде одним из первых открылся и начал свою работу Дом коммунистического воспитания Октябрьского района (так раньше назывался наш Адмиралтейский район), который в 1939 году стал называться Домом пионеров. 27 января 1931 года Постановлением секретариата Октябрьского райкома ВКП(б)* № 31 было предоставлено помещение по ул. 3-го Июля, 38 (ныне ул. Садовая) для районного дома коммунистического воспитания детей.

С 1931 по 1952 год директором Дома пионеров был Николай Иванович Красиков.

С момента открытия в доме работали кружки: шахматно-шашечный, авиастроителей, хоровой, рисования, хореографический. А также были созданы пионерские отряды района, вожатой которых была Мария Альбертовна Бахмендо; работал отдел пионеров, заведующий отделом был Олег Бравин. В конце 1930-х годов Дом пионеров «подрос», появились новые кружки: стрелковый, юный водник, духовой оркестр, вокальный ансамбль, художественная школа, Совет Дома, пионерского актива.

Кроме занятий в кружках в Доме пионеров в 1930-е годы проводились различные тематические вечера. Вот названия некоторых из них: «Героические дочери нашей Родины», «Наши подарки XVIII съезду партии», «Пути великих побед и достижений», «Встречи юных авиамоделистов с ленинградскими конструкторами» и т.д. В Доме пионеров работали игровые комнаты, показывали фильмы, на вечерах выступали профессиональные музыканты с исполнением классических произведений и эстрадными концертами, в танцевальном зале затейник проводил для ребят танцы.

В летние каникулы юннаты, танцоры и музыканты ДПШ выезжали в детские лагеря на ст. Сиверская и Колосково Ленинградской области.

В 1936 году Дому пионеров была предоставлена красивая центральная часть помещений дома на Гражданской ул., 26, в которых после Октябрьской революции размещалась школа юристов. Кроме Дома пионеров в здании продолжали работать 2 начальные школы, на 4 этаже располагалась районная библиотека.

В январе-феврале 2010 года в нашем Дворце проводились мероприятия, посвящённые вручению ветеранам медалей «В память 65-летия Победы в Великой отечественной войне». Более 10 праздников было организовано для ветеранов. И вот на одном из таких мероприятий к нам подходит одна из приглашённых гостей и протягивает билет: «Вот принесла вам показать. Я здесь, в вашем Доме пионеров занималась. А это на память храню о своём довоенном детстве, правнукам показывать буду». С трепетом передавали мы из рук в руки билет кружковца Дома пионеров 1936 года Тани Туляковой, она занималась в кружке пластики. Мы отсканировали этот билет, и теперь он представлен в нашей музейной экспозиции.

*ВКП(б) – всесоюзная коммунистическая партия большевиков

О чем нам может рассказать фасад здания на Гражданской, 26?

На фасаде здания, в верхней части каждого ризалита расположены по два лепных герба Санкт-Петербурга. Под одним дата начала строительства «1884», под другим – окончания  «1885». В качестве других декоративных элементов использованы маскароны и монограммы Александра III над окнами второго и третьего этажей. Главный оштукатуренный фасад по Мещанской ул. зодчий спроектировал с чертами неоренессанса и неоклассицизма.

Элементы декора поэтажно не повторялись. Первый этаж имел рустовку и окна с замковыми камнями, лепными кронштейнами и гирляндами. Проемы второго этажа были обработаны профилями и расположенными над ними панно. Выше на главном фасаде выделялись обрамления из стилизованных пилястр и лепные панно. Более пышно оформлялись боковые ризалиты на одну ось. Окна первого этажа (первоначально здесь предполагались двери) были акцентированы фигурными профилями и большими лепными кронштейнами, а проемы второго — колоннами и треугольными фронтонами. Арочные обрамления окон третьего этажа имели картуши с гербами Петербурга. Ризалиты завершались высокими фигурными аттиками. В филенках аттиков рельефные изображения символов правосудия — меча и весов.

А что мы можем увидеть на самом красивом втором этаже?

Галерею второго этажа на Гражданской 26 украшают две полуколонны, на вершине которых изображены барельефы: весы правосудия. По греческой мифологии на таких весах взвешивали добрые и дурные поступки людей, судили об их правоте или виновности. Судила их богиня правосудия Фемида. Почему именно весы Фемиды украшают интерьер здания? Ответ прост. Здание на улице Гражданской, 26 и было сначала тем храмом правосудия, где решались судьбы людей. Оно было построено в 1884-1885 годах архитектором Иеронимом Севастьяновичем Китнером, заслуженным профессором института гражданских инженеров для канцелярии съезда мировых судей. В 1886 году здесь открылся Петербургский мировой съезд судей и сиротский суд. В этом здании в 1893-95гг. после окончания Казанского университета начал свою адвокатскую практику вождь мирового пролетариата В.И. Ленин.

В ходе проведения государственной историко-культурной экспертизы эксперты произвели натурное освидетельствование объекта по адресу: Санкт-Петербург, Гражданская ул., д. 26 литера А. Проведены историко-архивные и библиографические изыскания, составлена историческая справка и альбом исторической иконографии.

Что же мы можем прочитать в этом важном документе?

Для Петербургского мирового съезда и сиротского суда, и некоторых других городских учреждений Китнер составил в 1883 г. проект нового здания на месте ветхого пожарного депо на Мещанской (ныне Гражданской) ул., 26, на участке, выходившем узкой полосой на наб. Екатерининского (ныне Грибоедова) канала, 75.

Закладка здания произошла в июле 1884 г., а его постройка завершена в конце 1885.

Новый трехэтажный дом имел три световых двора. Здание Мирового съезда выполнено с применением новых конструкционных приемов. Оно было оборудовано воздушным отоплением, обеспечиваемым двенадцатью калориферами и увлажнительными приборами, а также печью для сжигания нечистот с четырьмя фильтрами.

Давайте разбираться в этих технических терминах. Что же такое воздушное отопление?

Воздушное отопление — способ обогрева помещений, при котором нагретый воздух выступает в качестве теплоносителя. В отличие от традиционных водяных систем, в которых тепло передаётся через жидкость по трубам и радиаторам, воздушное отопление использует прямой перенос тепла за счёт движения воздушных масс. В основе лежит принцип подогрева воздуха и его подача в обслуживаемые помещения через сеть воздушных каналов. Преимуществом воздушного отопления является быстрый прогрев помещений благодаря циркуляции тёплого воздуха, равномерное тепловое распределение по всем обслуживаемым помещениям, без создания холодных или перегретых зон, возможность объединения с системами вентиляции и кондиционирования, что позволяет реализовать единое климатическое управление в здании.

А что такое калорифер?

Калорифер — это устройство, которое нагревает воздух в системах вентиляции, кондиционирования и отопления. Его используют для: обогрева помещений — когда зимой в помещение поступает наружный воздух, его температура может быть слишком низкой для комфортного микроклимата, калорифер нагревает воздух до нужного уровня перед его подачей. Также калориферы используются в качестве дополнительного источника отопления помещений. Калорифер в отоплении XIX века — система «пневматического» отопления, которая использовала нагретый воздух, распределяемый по трубам. Сейчас такое отопление называется воздушным. Нагретый печью воздух под действием разности плотностей поднимался по «жаровым» металлическим каналам в парадные залы и жилые комнаты. Движение воздуха осуществлялось за счёт естественной конвекции. Для регулировки количества поступающего в помещение воздуха с улицы служила задвижка.

Создателем такой системы отопления был российский военный инженер Николай Алексеевич  Аммосов. Аммосов оборудовал своей системой отопления свыше 100 крупных зданий в Петербурге, Москве, Воронеже, Торжке, Выборге и других городах России, установив в общей сложности свыше 420 «больших и малых печей». Аммосовские печи размещались в подвалах, а в стенах здания прокладывались каналы, различавшиеся по своему назначению на жаровые, вентиляционные и дымовые. Жаровые каналы предназначались для поступления в помещение горячего воздуха, вентиляционные – для его удаления, а дымовые – для ликвидации дыма из печных топок и каминов. Так появилась возможность легко влиять на температуру воздуха, регулируя силу воздушного потока или изменяя расход горячей воды, которая пропускалась по калориферам. Теперь помещения были надежно защищены от перегрева и запаха продуктов горения.

Как было организовано отопление в домах горячим воздухом в дореволюционной России?

Вот как описывал в 1908 году эту процедуру Новгородский Михаил Павлович в книге «Печное мастерство»:

«Для создания воздушного отопления печи помещали в подвальном помещении в специальной тепловой камере с толстыми стенками в 2,5-3 кирпича. Это делалось для того, чтобы максимально сохранить тепло от печи, находящейся в этой камер.

Вход к печи в подвале делали с улицы, обычно с двумя дверями и тамбуром. Воздух, нагреваемый в камере, поднимался в помещения по духовым каналам и через душники передавался в комнаты на разных этажах здания. Охлажденный воздух поступал обратно в камеру по каналам, где снова нагревался и поступал обратно в помещения или выпускался наружу.

А что можно сказать о печи для сжигания нечистот?

Мусоросжигательные печи оснащены очистными фильтрами для дыма. Эта опция избавляет от неудобств, связанных с неприятными запахами. Установлены они были во дворе здания. Особые печи для сжигания нечистот сконструировал Иван Осипович Ярковский — инженер-технолог, ученый, естествоиспытатель, изобретатель.

Гражданская улица до 1918 года именовалась Средней Мещанской, находится между каналом Грибоедова и Вознесенским проспектом. Возникла улица в 1710-1730-х годах, когда вышел указ Петра I переселении в Петербург из центральной части России мастеровых людей и их семей. Территория эта называлась Переведенской слободой, так как заселялась иногородними мещанами — ремесленниками, мелкими домовладельцами и торговцами. Современное название Гражданская улица получила в октябре 1918 года, как знак упразднения советской властью дореволюционного сословного деления. В связи с судебной реформой 1864 года в России было учреждено ведомство мирового суда. Избираемые городскими думами мировые судьи должны были разбирать мелкие уголовные преступления и тяжбы, склоняя по возможности стороны к примирению и полюбовному решению дел. Недовольные приговором мирового судьи могли обжаловать его в местный съезд мировых судей. В личный состав столичного съезда входили, наряду с 12 почетными судьями, 26 участковых судей. Столичный Мировой съезд, находившийся в то время в доме княгини Е.М. Волконской на углу Графского переулка и набережной реки Фонтанки, нуждался в подходящем помещении. Для Петербургского мирового съезда и сиротского суда, и некоторых других городских учреждений Китнер составил в 1883 г. проект нового здания на месте ветхого пожарного депо на Мещанской (ныне Гражданской) ул., 26, на участке, выходившем узкой полосой на наб. Екатерининского (ныне Грибоедова) канала, 75.

Как же строили здание?

Междуэтажное перекрытие над просторным аванзалом, несущее большую нагрузку от архива на третьем этаже, сконструировали из железных прогонов и балок, открытых снизу и поддерживающих бетонный пол, что обеспечивало пожарную безопасность. В архивных помещениях устроили также бетонные потолки на подпружных арках и бетонные перегородки. Это было одним из ранних примеров использования железобетона в гражданском строительстве. В интерьерах здания господствовало стремление к простоте. Больше всего внимания уделялось оформлению залов судебных заседаний и аванзала для публики. Но и здесь Китнер ограничился открытыми деревянными потолками, отделанными в соответствии с характером помещений. В описании помещений этого дома в журнале «Зодчий» за 1886 год он приводил веские доводы о рациональности таких потолков по сравнению со штукатуренными. В частности он писал: «С эстетической стороны открытые потолки представляют преимущество, что в больших и высоких помещениях глаз наш не утомляется гладким белым полем, как в штукатурном потолке, где для уничтожения однообразности надо прибегать к различным ягам и лепным украшениям, которые обходятся очень дорого… В открытых потолках пересечением балок по двум направлениям можно составить легкие и красивые кессоны, которые можно покрыть трафаретной живописью, при сравнительно небольшой затрате» (на фото – зал судебных заседаний, 1886 г.).

Архитектор стремился к экономии. При постройке самые дешевые цены заявили: на земляные работы (за вывозку земли и поставку песка) – купец П. Елецкий; за поставку тосненской извести и отборную бутовую плиту – купец А. Благодарев; за красный кирпич – товарищество обработки строительных материалов и кирпичный завод В. Зубинского; за плотничные работы – купец Никаноров; за кладку кирпича – купец И. Романов. К существенным сбережениям относилась статья об отоплении из-за замены водяного – духовым с увлажнением. Китнер выбрал лучшую из существующих систем – систему Г.С. Войницкого с автоматическим увлажнением, используемую для общественных учреждений. В санитарно-техническом устройстве впервые применялся метод сжигания твердых нечистот. Генрих Станиславович Войницкий — русский военный инженер и архитектор, специалист в области отопления и вентиляции, инженер-генерал. Сконструированная Войницким система воздушного отопления впервые была установлена в Зимнем дворце.

В архивных материалах нашего Домика мы однажды нашли информационное письмо для районного отдела образования за подписью директора ДПШ Головкиной Валентины Павловны, датированное 1962 годом. В нём давалась краткая историческая справка, из которого следовало, что в наш Дворец был открыт в 1936 году. И поэтому в 1996-м мы торжественно отметили своё 60-летие. Что необычного было в этом? Да ничего. Если бы ни одно событие, которое произошло вскоре после юбилея.

Был конец декабря 1997 года. Во Дворце проходили новогодние ёлки для детей. И вот после очередного праздника к нам подходит очень немолодой мужчина. Это дедушка привёл на ёлку своего внука. Подходит и говорит: «Надо же Дом пионеров ещё существует! Я думал, вас уже давно закрыли или продали (такое тогда было время – лихие 90-е). А ведь я ходил сюда в 31-м году на занятия в шахматный кружок. Теперь вот внука на ёлку привёл. А что кружки у вас по-прежнему работают?».

Эта встреча была для всех, как снег на голову. Как в 31-м? Значит, год назад мы отметили не 60-летие, а 65-летие? Надо срочно искать архивные документы! Поручили это нашему методисту по краеведению (была в те годы у нас такая должность) Заблоцкой Ларисе Васильевне. В какие только архивы она не написала запросы: в архив истории города, в архив комитета по образованию, в центральный исторический архив, … Отовсюду был один ответ: данными по организации вашего учреждения не располагаем. Потеряв всякую надежду, мы написали запрос в партийный архив Смольного. А вдруг? Прошло много месяцев, а ответа всё не было. Мы уже начали готовиться к следующему юбилею. Только не знали к какому? А что если мужчина ошибся, что-то перепутал, ведь возраст у него был весьма солидный?

Но не ошибся наш гость. Получаем мы, наконец, в 2000-м долгожданный ответ из архива. А там… архивная справка, в которой говорится, что 27 января 1931 был открыт Дом коммунистического воспитания, который в 1936 году был переименован в Дом пионера и школьника Октябрьского района. И поэтому в 2001 году отметили мы своё 70-летие. То-то удивлялись все гости: у вас что, год за два? Ведь 5 лет назад у вас был 60-летний юбилей. Нет, просто мы восстановили историческую справедливость. И помог нам это сделать случайный визит одного из жителей нашего района. А мы-то даже имени его не спросили…

Из книги «Дворец детского творчества «У Вознесенского моста». 80 лет истории». Автор-составитель Л.Б. Шаршакова.  Издание «Паритет», 2011 г., стр. 14-15

Жил в нашем районе один удивительный человек. Ему было уже далеко за 80, но каждое утро он бегал в Юсуповском саду и каждую зиму купался в Неве, и за всю свою долгую жизнь у этого человека ни разу не было пальто. Не потому что денег не хватало, просто пальто ему было ни к чему. Даже в самую холодную зиму он носил только костюм и джемпер. Но не только этим знаменит Белов Александр Иванович. Так зовут нашего героя. А он, действительно, герой: ветеран Великой отечественной, награжден медалью «За оборону Ленинграда», альпинист, а ещё у него дома был собран огромный исторический архив по истории нашего района и города, который он завещал после смерти музею истории города. И вот с этим человеком и произошла у нас однажды встреча. Приходит Александр Иванович в Дом пионеров и сообщает, что в его домашнем архиве есть уникальные фотографии, которых нет ни в одном музее, ни в одном архиве. Они относятся к концу 19 века и будут, несомненно, интересны потому, что на них изображены внутренние интерьеры и фасад нашего здания. Через несколько дней была новая встреча, на которой мы с интересом рассматривали принесённые Беловым фотографии и слушали его истории. Так благодаря этой встрече мы располагаем уникальными фотографиями 1886 года, с которыми с удовольствием знакомим читателей нашей рубрики.

Из книги «Дворец детского творчества «У Вознесенского моста». 80 лет истории». Автор-составитель Л.Б. Шаршакова.  Издание «Паритет», 2011 г., стр. 14-15

Старинный особняк на Гражданской улице помнит все перемены в жизни нашей страны.

В царское время входящих в это здание горожан «встречал» в фойе I этажа бюст императора Александра III. Именно в годы его правления было построено наше здание.

После победы Октябрьской революции в 1917 году в стране был установлен новый общественный строй – социализм. Наша страна стала называться с 1922 года Союзом Советских Социалистических Республик. И на 80 лет нашим идеологическим вождем стал Владимир Ильич Ленин. Естественно, что в холле I этажа бюст Александра III был «свергнут» (по слухам его отдали в музей), а его место занял новый – гипсовый бюст вождя пролетариата.

С именем В.И. Ленина связана и судьба нашего здания. Здесь, в канцелярии съезда мировых судей, после окончания университета В.И. Ленин давал бесплатные юридические консультации рабочим, вел ряд судебных дел. Благодаря этому историческому факту наше здание было внесено в список охраняемых государством исторических памятников сначала союзного, а после перестройки регионального значения.

К 115 годовщине со дня рождения В.И. Ленина было принято решение об увековечении имени вождя пролетариата и установлении мемориальной доски в честь его пребывания в нашем здании. Встал вопрос: кому поручить это ответственное дело.

В 1979 году у нас в ДПШ появился новый художник – оформитель, по образованию – скульптор, выпускник высшего художественно – промышленного училища им. В.И. Мухиной. Молодой скульптор Виктор Онешко имел к тому времени на своем счету несколько авторских работ. За создание бюста революционеру Антонову-Овсеенко в 1977 году он получил вторую премию на всесоюзном конкурсе творческих работ, организованным Министерством культуры СССР к 60- летию Великой октябрьской революции. В 1978 году к 60-летию ВЛКСМ Онешко В. создал серию мемориальных досок, посвященных сходке революционно настроенных студентов в Казанском университете, также победив в объявленном ЦК ВЛКСМ конкурсе. Но самыми значимыми работами скульптора в постсоветский период стали памятники Александре Фёдоровне, жене императора Николая II, в Ницце, А. Собчаку — в Тбилиси. Трижды за свои работы он получал гран-при в Швейцарии и Германии.

Имея в штате такого специалиста, естественно, это важная работа была поручена Виктору Федоровичу. Наш художник ни один день провел в исторических архивах, нашел изображение вождя именно тех лет, когда он вел юридическую практику, и приступил к работе. Барельеф получился на славу. По мнению специалистов, он создал такое скульптурное изображение В.И. Ленина, которое до него никто не создавал.

Мемориальная доска была установлена у входа в бывший зал заседаний съезда мировых судей. Торжественное открытие памятной доски состоялось 22 апреля 1985 года. На нем присутствовали представители районной администрации, районной и городской инспекций по охране памятников, партийное руководство.

Несмотря на все изменения в нашей стране, мы считаем, что историю изменять, переписывать и забывать нельзя. Потому и сегодня своим воспитанникам рассказываем эту историю.

В 90-е годы, когда наша страна переживала смутное время, и когда перестал существовать Советский Союз, бюст вождя мировой революции с I этажа пришлось убрать.

И опять встал вопрос: кто будет «встречать» входящих во Дворец детского творчества? Сомнений не было: это должен быть бюст основателю нашего города. Изваять Петра I снова предложил В.Ф. Онешко. Сказано – сделано. И в год 300–летия Санкт-Петербурга постамент, на котором когда – то стояли скульптурные изображения Александра III и В.И. Ленина, обрел нового хозяина. И теперь каждого, кто приходит во Дворец творчества «встречает» Петр I. Очень хорошая работа скульптора.

С работами талантливого скульптора можно познакомиться не только во Дворце творчества. В городе Сестрорецке стоят его памятники писателю М. Зощенко, знаменитому футболисту С. Боброву и мемориал погибшим в Великой отечественной войне. А в Гатчине по его проекту установлен бронзовый монумент первому лётчику России Михайлову. В Санкт-Петербурге мы можем увидеть его работы на территории СПбГУ – памятник академику И. Павлову, и на территории института им. Стеклова – памятник первому математику России Эйлеру. Кстати, ворота во двор Дворца творчества со стороны канала Грибоедова тоже были отлиты по проекту Виктора Федоровича Онешко.

Из книги «Дворец детского творчества «У Вознесенского моста». 80 лет истории». Автор-составитель Л.Б. Шаршакова.  Издание «Паритет», 2011 г., стр. 31-32

В архивах ДПШ хранится один очень интересный документ. Это альбом – дневник массового отдела ДПШ за 1939 год. Из пожелтевших от времени страниц этого дневника можно узнать, как жил наш Домик в 30-е годы, как жизнь страны отражалась в делах кружковцев тех лет, чем занимались пионеры и школьники в те далекие годы. Каждая страница в дневнике подписана зав. массовым отделом Эстриной Ф.Я. Вот несколько отрывков из этого дневника.

05.03. 1939 г. – тема вечера «Пути великих побед и достижений от XVII до XVIII съезда ВКП(б)».

Ребят встречает баянист и затейник, до начала мероприятия ребята весело танцуют. Работают игровые комнаты. В 17-45 начали пускать в большой зал. Кригер М.М. выступил перед ребятами с лекцией. Тема лекции была «Итоги 2-х Сталинских пятилеток»… Потом ребята смотрели фильм «Юные Коммунары». Фильм очень короткий, и этот вечер мог бы закончиться рано, но все ждали дорогого гостя… И вот в зал ворвался детский крик – «приехал», и на сцену вышел молодой талантливый профессор – комсомолец ленинградской ордена Ленина консерватории, лауреат I-го Всесоюзного конкурса музыкантов, исполнителей П.А. Серебряков.

Несмотря на то, что П.А. Серебряков должен был выступать в Филармонии, он не мог отказать ребятам в их просьбе приехать к ним… Рассказал им о выступлении советских пианистов — лауреатов I-го Всесоюзного конкурса музыкантов-исполнителей, посланных на всемирный конкурс. Рассказал и о тех впечатлениях, которые они оставили о себе и о тех впечатлениях, которые они получили в эту поездку. Закончил П.А. Серебряков свое выступление – исполнением на рояле нескольких классических произведений.

Дети слушали внимательно, а потом горячо его благодарили. Дети сфотографировались с музыкантом на память и проводили А.П. Серебрякова на концерт в Филармонию.

06.03.1939 г. – тема вечера «Встречи юных авиамоделистов с ленинградскими авиаконструкторами».

По поручению Совета Дома Пионеров и школьников вечер открывает Сема Шустер. На праздничный вечер приглашены: начальник штаба ВВС ленинградского военного округа полковник-орденоносец тов. Соколов, летчик гражданского флота Клибанов, лучшие авиамоделисты: Леня Иванов, Горелкин, Барабанов. Гости рассказывают ребятам о достижениях Советской авиации. Товарищ Клибанов рассказал ребятам, как осуществлялась его мечта от авиамоделиста до летчика.

С ответным словом и рассказом о работе юных авиамоделистов выступил Горский. Особо красиво была убрана сцена: панно «Сталин – Ворошилов» на фоне знамени воздушного флота, парашюты и лучшая модель «бензомоторка» Лени Иванова. Торжественная часть закончена. Дружно все ребята вместе с затейником поют любимые массовые песни, а затем все смотрят киножурнал «Китай дает отпор».

Но вот приехали долгожданные гости — курсанты авиашколы им. Ворошилова, которые выступили перед ребятами с концертом самодеятельности. С большим вниманием ребята просмотрели концерт и долго аплодировали гостям.

08.03.1939 г.- тема вечера «Героические дочери нашей Родины».

17-00. Дают последний звонок. На сцене ученица школы № 36 Ткаченко Жанна, она читает стихотворение, посвященное трем героиням экипажа самолета «Родина». В зале гаснет свет и на экране под звуки жизнерадостной музыки транслируется фильм об отдыхе трудящихся в ЦПКО г. Москвы. На экране все веселятся, занимаются спортом и видно, что и старый, и малый, все находят себе отдых по душе в выходной день. Фильм закончился.

На сцене загорелся яркий свет, ученица школы № 36 Надя Козловская начинает читать стихотворение, посвященное Полине Осипенко — командиру самолета «Родина». Потом выходит Жанна и объявляет ребятам, что приехала к ним в гости Надежда Филипповна Турова — чемпионка СССР, заслуженный мастер спорта, рекордсменка по легкой атлетике, установившая всесоюзный рекорд, на 0,1 секунды меньше международного буржуазного рекорда по бегу. Надежда Филипповна ездила во Францию для участия международном соревновании по легкой атлетике. Еще очень много интересного рассказала Н.Ф. Турова. Она говорила о значении праздника «Международный коммунистический женский день», и о том, какое место занимает женщина в жизни Советского Союза, какое место советская женщина занимает в спортивной жизни.

Надежда Филипповна рассказывала о своей упорной работе и о том, как она стала заслуженным мастером спорта. Она своим примером призывала ребят упорно трудиться, много работать над собой, стать выдающимися спортсменами. Ребята задавали много вопросов, а потом сфотографировались на память с Надеждой Филипповной, горячо поблагодарили аплодисментами и тепло простились.

Из книги «Дворец детского творчества «У Вознесенского моста». 80 лет истории». Автор-составитель Л.Б. Шаршакова. Издание «Паритет», 2011 г., стр. 9-14

10.03.1939 г. – тема вечера «Наши подарки XVIII партсъезду».

Особо празднично выглядит сегодня наш Дом. В вестибюле и 31 комнате открылась выставка подарков ребят XVIII съезду ВКП(б). Ребят встречает оркестр. В танцевальном зале работает затейник, ребята все радостные, праздничные в пионерской форме, в галстуках. Ученики художественной школы и актив Совета Дома пионеров и школьников волнуются. Ребята из лаборатории «Юный водник» написали лозунг: «Пионерский привет XVIII съезду ВКП(б)». И понятно, почему они волнуются и радуются. Сегодня открылся XVIII съезд ВКП(б), и они должны рассказать и показать активу, с чем они пришли к этой замечательной дате.

Слет открывает зав.отдела пионеров Олег Бравин. В президиум избираются лучшие активисты-отличники учебы, лучшие вожатые отрядов и школ. Выступают председатели двух лучших отрядов района – Лена Павлова и Надя Козловская. Выступил отличник учебы 14-ой школы Глеб Велецкий. Детская художественная школа Дома пионеров показала свой концерт – подарок съезду. Концерт хороший, много читали Пушкина. Довольные ребята после концерта разошлись по домам.

12.03.1939 г.

День сегодня очень тяжелый, а тяжелый он потому, что отделы оставили все на последний день. На 4-ом этаже члены Совета Дома пионеров спешат закончить к вечеру стенгазету. В отделах идут последнее приготовления. Проверяются рапорта. Ребята одевают костюмы. В Доме пионеров большое оживление. Но вот все приготовления закончены. На мероприятие пришло очень много ребят. Уже заполнен зал и балкон. Гаснет свет и вечер начинается…

В зале духовой оркестр играет марш. Раскрываются главные двери зала и на сцену идут 130 человек, рапортующих. Каждый из них в своей форме. Художественная школа — в пионерской форме. Авиамоделисты — в форме парашютистов, со знаменем и большим парашютом. Юные водники идут со своими моделями, сделанными в подарок к съезду. Ребята-стрелки идут с противогазами и винтовками.

Счастливая и радостная детвора вместе с залом поет песню о Родине. О Родине, где так хорошо и счастливо живется детям, где каждый гражданин имеет право на труд, отдых, и образование.

Ребята уходят, на сцене остается только вокальный ансамбль, один за другим выходят отделы и рапортуют о подарках съезду.

Далее ребята слушают прекрасный концерт ленинградской эстрады. Потом были танцы. Танцевали все — и мальчики, и девочки.

16.03.1939 г.

У костра живописной группой расположены моряки, юные парашютисты, радисты и юные конструкторы. У всех на груди яркие красные галстуки.

Сегодня особенно украшена сцена. Парашюты, пионерские знамена, а в центре краснокрылый красавец самолет. Его собрали в лаборатории «Юных авиамоделистов» в подарок пограничникам. В зале вместе с ребятами сидят приглашенные гости – радисты. Они пришли посмотреть, что сделали ребята в подарок съезду.

Вечер – костер ведет пионерка Василькова, она очень волнуется и поэтому кое-что путает, но ребята не смеются, ибо они переживают вместе с ней.

Ребята рассказывают о своих подарках съезду. Товарищ Фролов – руководитель лаборатории «Юных авиамоделистов» подводит итог работы лаборатории и награждает юных авиамоделистов почетными грамотами и нагрудными жетонами (значками).

Призывами к пионерам закрепить достигнутые успехи и еще шире развернуть конструкторскую работу, «Быть готовыми к борьбе за дело Ленина и Сталина» пионерка Василькова заканчивает торжественную часть «вечера-костра».

Потом художественная школа дала небольшой, но очень хороший концерт.

После перерыва ребята остались смотреть фильм «Александр Невский», а желающие танцевать, весело провели время в танцевальном зале с затейником.

Вот сколько интересных мероприятий прошло в Доме пионеров и школьников за неполных две недели!

Из книги «Дворец детского творчества «У Вознесенского моста». 80 лет истории». Автор-составитель Л.Б. Шаршакова. Издание «Паритет», 2011 г., стр. 9-14

Из воспоминаний Л.Б. Шаршаковой, старшей пионервожатой 229 школы

Впервые эту немолодую невысокую женщину я увидела в середине 60-х годов. На одном из пионерских мероприятий, проходивших в ДПШ, её представили как ветерана пионерского движения, одну из первых пионервожатых Первого городского района (так назывался прежде наш Октябрьский, а теперь Адмиралтейский район).

В 20-е годы XX века 20-летнюю Марию Альбертовну Бахмендо комсомол направил на работу по борьбе с беспризорностью. Так она стала пионервожатой при фабрике имени В. Володарского. Первые пионерские отряды в СССР создавались по инициативе Н.К. Крупской при фабриках и заводах, и только потом их передали в школы.

В 30-е годы Мария Альбертовна работала старшей пионервожатой в 1-й образцовой школе (ныне это 2-я Санкт-Петербургская гимназия).

Для меня, 15-летнего подростка, она была «живой» историей, а её рассказы о ликвидации безграмотности и беспризорности, о делах пионеров 20-30-х годов прошлого столетия мы слушали, открыв рты.

Каково же было моё удивление, когда, уже став взрослой, работая старшей пионервожатой в 229 школе, а затем в Доме пионеров я узнала о дальнейшей её судьбе. Оказывается, она в совершенстве владела японским языком, течение 35 лет была офицером Красной Армии и Военно-Морского Флота, служила переводчицей на русско-японском фронте в годы Великой отечественной войны, ходила в разведку, много лет прожила в Японии, работая на советскую разведку. Она вышла в отставку в звании капитана с орденом Красной Звезды, медалями «За победу над Германией», «За победу над Японией» и ещё 8 медалями на груди.

И всю свою оставшуюся жизнь она посвятила детям. По её инициативе в районе был создан Совет ветеранов пионерского и комсомольского движения, членом которого она была более 40 лет. По её инициативе и непосредственном участии был открыт музей выпускника 253 школы Героя Советского Союза Володя Ермака в его родной школе, а также установлен бюст герою-комсомольцу Великой отечественной В. Ермаку на улице, названной в его честь. Средства собирали всем районом: деньги, полученные школами от сборов макулатуры и металлолома, перечислялись в фонд строительства этого памятника. Она была делегатом IV всесоюзного пионерского слёта, походившего в 1970 году в Ленинграде, делегатом многих комсомольских конференций и сборов пионервожатых как почётная пионерка Октябрьского района. Она была инициатором и организатором митингов памяти школ района, посвященных Дню начала и Дню снятия блокады Ленинграда 8 сентября и 27 января, Дню Победы 9 мая у стелы героям-ополченцам Октябрьского района на Садовой улице и у памятника В. Ермаку, которые ежегодно проводятся и в наше время.

В ДПШ М.А. Бахмендо возглавляла штаб красных следопытов, а позднее была почётным членом штаба «БАРАБАН». Что это за штаб, читатель узнает из наших следующих рассказов.

Прожив долгую интересную жизнь, Мария Альбертовна Бахмендо ушла из жизни в 96 лет, пережив вместе со страной все её революции, войны, оттепели, перестройки, перевороты … И никак не могла смириться с распадом Всесоюзной пионерской организации имени В.И. Ленина.

Из книги «Дворец детского творчества «У Вознесенского моста». 80 лет истории». Автор-составитель Л.Б. Шаршакова. Издание «Паритет», 2011 г., стр. 19-21

Тяжелые испытания выпали на долю ленинградцев в годы Великой отечественной войны. 6 сентября 1941 года на Ленинград были сброшены первые авиабомбы, 8 сентября сомкнулось кольцо блокады вокруг Ленинграда, а в декабре начались почти ежедневные артобстрелы.

5 декабря 1941 года в девять часов вечера фугасная бомба весом 100 кг попала в здание Дома пионеров, пробив междуэтажное перекрытие. В результате бомбежки были убиты, ранены и засыпаны десятки детей. 16 человек убитых и 18 тяжело раненных и контуженных. По одним архивным данным, бомба взорвалась, по другим – зависла между подвалом и первым этажом. Можно предположить, что если бы бомба взорвалась, то жертв и разрушений было бы больше, и вряд ли Дом пионеров смог бы продолжать свою работу в разрушенном здании. А он работал и даже организовывал для детей новогодние елки. Кроме того, в годы Великой Отечественной войны в этом здании со стороны канала Грибоедова размещался штаб противовоздушной обороны, и работали две начальные школы.

1 января 1944 года в здание Дома пионеров переезжает детская районная библиотека, которая ранее была полностью уничтожена в результате бомбежки. В основу книжного фонда районной библиотеки легла библиотека Дома пионеров, которая хоть пострадала при бомбежках, но сохранила свои фонды. В это время в Доме пионеров работало двенадцать кружков, среди  которых были такие, как столярный, сольного пения, кружок автоматчиков, в котором ребята изучали устройство оружия и, военное дело, а также литературный и хореографический кружок. Результатом работы литературного кружка было 6 литературных вечеров: 2 вечера сказок, вечер, посвященный памяти В.И. Ленина, вечер Красной армии, 8 марта. Дети сами находили себе материал, разучивали его, а библиотекарь Карпушева руководила этой работой. Кроме того, члены кружка участвовали в подготовке и проведении читательской конференции по произведению В. Василевской «Радуга».

В годы блокады в здании Дома пионеров и школьников со стороны канала Грибоедова был размещен штаб противовоздушной обороны, продолжала работать начальная школа.

В 1945 году начались ремонтные работы по восстановлению здания, и Дом пионеров переехал на набережную реки Мойки, дом 122 в красивый особняк Великого князя Алексея Александровича,  и вернулся на Гражданскую улицу только в 1957 году.

Ремонт закончился, а вот следы от бомбы остались и по сей день. На первом этаже здания, в том месте, где зависла бомба, вместо красивого гранитного в греческом стиле пола видна цементная заплата. На втором этаже такой же красивый пол советские реставраторы попытались восстановить, но это у них как-то не очень хорошо получилось…

Из книги «Вознесенская азбука». Автор-составитель Л.Б. Шаршакова. Издание «Паритет», 2021 г., стр. 45-47

Лагошная Виола Александровна – третий директор Дома пионеров и школьников. Она была назначена на должность в апреле 1968 года, а в сентябре начался малый капитальный ремонт дома. Представьте: новый руководитель только знакомится с коллективом и детскими кружками — и тут же на него обрушивается необходимость разбираться в строительстве, бюджете, праве и хозяйстве. Пришлось осваивать новые профессии финансиста-бухгалтера, завхоза, психолога, инженера-строителя, юриста… Но Виола Александровна преодолела все трудности. И коллектив сохранила, и с ремонтом справилась, и статус лучшего района Ленинграда удержала. Трудно, конечно, было. Была и смена педагогов. На смену ушедшим на пенсию пришли молодые сотрудники, и новые детские объединения были открыты, и подшефные предприятия района ЛАО (Ленинградское Адмиралтейское объединение) и завод «Металлопосуда» помогли с материальным обеспечением Дома. В своих воспоминаниях директор писала: «Мои воспоминания о том времени связаны ещё с теми людьми, которые помогали Дому, а значит детям. Наталия Леонидовна Конюшкова — секретарь Октябрьского райисполкома, Тихонова Елена Ивановна — секретарь по идеологической работе Октябрьского РК КПСС. Все просьбы мои о помощи Дому решались моментально. Наталья Леонидовна хватала трубку телефона и говорила, что надо срочно помочь Дому пионеров, к Вам придёт директор и всё надо сделать, как она просит. Никаких сопротивлений — надо! Елена Ивановна быстро решила вопрос о шефстве над Домом пионеров всех необходимых предприятий района (по моему списку). На бюро РК КПСС был вынесен этот вопрос и решён положительно. В списке было около 20 предприятий. Адмиралтейский завод по нашей просьбе снабжал технические кружки всем необходимым (специальный клей, рейки, доски и др.). Парнов Борис Иванович, зам. директора по общим вопросам, обычно занимался нами: грузил в машину, что было необходимо, и вывозил с завода. Завод «Металлопосуда» нас обеспечивал эмалью для кружка лепки и керамики. Завод торгового оборудования по нашим эскизам изготовил мебель для пионерской комнаты, подарил нам столы и стулья, витрины стеклянные, мольберты и полки для хранения рисунков в кружке ИЗО. Шефы всё делали бесплатно. Финансирование кружков было минимальным. А после ремонта хотелось обставить помещения Дома новой мебелью. Районные власти помогали и материально, по нашей просьбе увеличили финансирование сметы на ремонт, дали денег на приобретение ткани и пошив занавесок на окна, починку и реставрацию мебели. И это позволило не просто отремонтировать, а по-настоящему обставить помещения, создать в ДПШ музей истории пионерской организации к её 50-летию. В районе было много учреждений культуры: Дворец культуры работников просвещения (Юсуповский дворец), Дворец культуры им. I пятилетки (на его месте сейчас вторая сцена Мариинского театра), ДК работников связи, ДК им. Володарского (теперь это гостиница), ДК строителей (в этом здании находится театр «Санкт-Петербург Опера»). Мы решили распределить школы района и закрепить их за ДК, чтобы дети всех микрорайонов находили занятия по душе и таланту в свободное время. Заведующая отделом культуры района Галина Ивановна Свешникова поддержала наше начинание. Мы многие фестивали, смотры, конкурсы проводили вместе. В их заключительной части принимали участие деятели культуры района: композитор В.П. Соловьёв-Седой, главный хормейстер театра оперы и балета им. Кирова А.А. Мурин (он дирижировал сводным хором, проводил репетиции), профессор консерватории Е.П. Кудрявцева, Союз художников помогал в организации выставок, участвовал в награждении наших юных талантов. Ректор Консерватории П.А. Серебряков предоставлял нам Большой зал Консерватории для проведения мероприятий». Виола Александровна всегда говорила, что её главная опора — это методический отдел. Опытные, знающие сотрудники, о которых мы уже рассказывали в других историях. Именно они вместе с директором вывели Дом пионеров и весь Октябрьский район в число правофланговых в 70-е годы прошлого века. В 1970-х годах широкое распространение получило такое движение как пионерские марши. Пионерские марши были частью деятельности Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина и часто посвящались значимым юбилеям. Они представляли собой комплексную программу воспитания юных пионеров через разнообразную общественную деятельность. Пионерские марши были не только связаны с юбилеями, но и имели свои названия: • Всесоюзный марш «Всегда готов!» (1970–1974 гг.) был объявлен на IV Всесоюзном слёте пионеров в 1970 году, который проходил в Ленинграде, и посвящён 50-летию Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина. Включал 10 маршрутов, среди которых «Пионер — всем ребятам пример», «В страну знаний», «Моё отечество — СССР», «Равнение на пионерское знамя», «Мир и солидарность». • Всесоюзный марш «Салют, Победа!» (1974–1975 гг.) был посвящён 30-летию Победы над фашизмом в Великой Отечественной войне. • Всесоюзный марш «Идём дорогой Ленина, дорогой Октября!» был посвящён 60-летию Великой Октябрьской социалистической революции. • Всесоюзный марш «Мы верная смена твоя, комсомол!» посвящён 60-летию Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодёжи. • Всесоюзный марш «Будь готов!». Приурочен к празднованию 100-летия со дня рождения В. И. Ленина (1970 г.) и посвящён 50-летию Всесоюзной пионерской организации (1972 г.). Марши предполагали активное участие пионеров в различных мероприятиях: трудовых десантах, экологических акциях, спортивных соревнованиях, играх (например, «Зарница»). Они связывали разные направления деятельности пионерского отряда — от борьбы за знания до экспедиций по стране и походов в мир прекрасного. Под руководством методического отдела и директора ДПШ наш район был передовым по многим направлениям работы и по многим маршрутам пионерских маршей в течение 18 лет (с 1974 по 1992 год). Виола Александровна проработала директором ДПШ всего 8 лет, но за это время успела так много, что хватило бы на несколько десятилетий. Кроме того, она была членом Общероссийской общественной организации «Российский творческий Союз работников культуры» (РТСРК), которая была создана 23 октября 1990 года, со дня его основания и награждена памятной медалью “За большой личный вклад в развитие Союза” в 2014 году. Многие годы после ухода с должности директора в 1975 году она преподавала в колледже культуры и искусства и оставалась другом Дома пионеров до конца своей жизни. Была почетным гостем на всех праздниках, ездила с коллективом педагогов во все культурологические просветительские поездки, дружила со своей преемницей – директором Дворца творчества Музиль Этель Александровной. Её студенты ежегодно проходили практику в нашем Дворце. На 91-м году Лагошная Виола Александровна ушла из жизни (20.09.1930 — 16.06.2021). Светлую добрую память Дворец творчества хранит об этом замечательном человеке и руководителе, педагоге и настоящем подвижнике своего дела. В статье использованы материалы из книги «Дворец детского творчества «У Вознесенского моста» 80 лет истории». Автор-составитель Шаршакова Л.Б., издательство «Паритет», 2021, стр. 21, 26-27.

Закончилась Великая отечественная война. Город возвращался к мирной жизни. К мирной жизни возвращался и Дом пионеров и школьников. В суровые годы блокадного лихолетья плечом к плечу трудились и руководили работой учреждения его директор Михаил Иванович Красиков и заместитель по учебно-воспитательной работе Валентина Павловна Головкина, вместе после Победы готовили Дом пионеров к переезду на Мойку, 122, в великокняжеский особняк Алексея Александровича*, т.к. зданию на Гражданской был необходим капитальный ремонт после попадания в него бомбы. Трудились вместе до 1952 года. В этом году после ухода Михаила Ивановича Валентина Павловна стала директором и проработала им до 1968 года. Трудные годы выпали на долю нового директора: переезд на новый адрес, приспособление к новым условиям, а в 1957 году возвращение после 12-летнего ремонта в родные стены на улицу Гражданскую, 26.
А как же жил Дом пионеров и школьников в 50-е годы?
В это десятилетие увеличилось количество кружков, увеличился и штат работников, расширялись направления работы. К началу 1960-годов численность кружковцев выросла с 586 человек в 1946 году до 2500 чел. В 1956 году открылся фотокружок (рук. Тихомирова Люция Антоновна), кружок художественной гимнастики (рук. Малкова Любовь Анатольевна). Руководителем хора в 1950-1960-х годах работала Инна Шерман, кружка художественного слова — Кастальская Нина Аркадьевна, ансамбля баянистов – Фролов В.К., театрального коллектива Линд Маргарита Федоровна.
Заместителем директора по учебно-воспитательной работе была Энкина Софья Яковлевна, спокойная, рассудительная, умная женщина. Сколько терпения, такта было в её действиях. У неё в «хозяйстве» завуча было всё в порядке: журналы, ведомости, отчёты, планы, графики проверок коллективов и пр.
Массово-методическим отделом заведовала Эстрина Фаина Иосифовна. Первая пионерка, первая пионервожатая. Для неё пионерское движение было главным в жизни. Она понимала, что через это воспитываются дети: их восприятие окружающей жизни, развиваются организаторские способности, таланты, коллективизм, взаимопомощь.
В 1954 году по инициативе методиста по пионерской работе Евгении Александровны Капица создается в районе школа актива «БАРАБАН» (боевая армия ребят-активистов борется, агитирует, находит). Каждую неделю разные группы активов школ собирались на свои сборы: во вторник – РПШ (районный пионерский штаб), в пятницу – клуб интернациональной дружбы (КИД), по четвергам – районный совет друзей октябрят (РСДО), свои дни сборов имели командиры военно-спортивной игры «Зарница», отрядов ЮИД (юных инспекторов движения) и ЮДПД (юных инспекторов пожарных дружин… А раз в месяц все группы активов собирались на свой большой сбор школы актива «БАРАБАН». А в конце учебного года все активисты держали отчет о своей работе перед директорами школ, райкомом комсомола, ветеранами пионерского движения.
В 1950-е годы система внешкольного образования в СССР, в которую входили все Дома пионеров и школьников, активно развивалась, расширялась сеть учреждений, формировались новые типы детских объединений, укреплялась нормативно-правовая база. В советской системе образования принципами внешкольной работы считались массовость и общедоступность занятий на основе добровольного объединения детей по интересам, развитие инициативы и самодеятельности, общественно полезная направленность деятельности, разнообразие форм работы, учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей. Эти принципы актуальны и лежат в основе деятельности Дворца творчества «У Вознесенского моста» и сегодня.
В процесс воспитания активно включались производственные коллективы базовых и шефствующих предприятий. Так у Дома пионеров появились свои шефы, ими стали различные предприятия района: Адмиралтейский судостроительный завод снабжал технические кружки всем необходимым (специальный клей, рейки, доски и др.), завод «Металлопосуда» обеспечивал эмалью кружок лепки и керамики, завод торгового оборудования изготовил мебель для пионерской комнаты, подарил столы и стулья, стеклянные витрины, мольберты для изо кружка и полки для хранения рисунков. Всё это шефы делали для Дома пионеров бесплатно.

В статье использованы материалы из книги «Дворец детского творчества «У Вознесенского моста» 80 лет истории». Автор-составитель Шаршакова Л.Б., издательство «Паритет», 2021, стр. 21-32

_________
*Дворец на Мойке, 122 был построен в 1882—1885 гг. архитектором М. Е. Месмахером для великого князя Алексея Александровича, главного начальника флота и морского ведомства, сына Александра Второго. Поэтому дворец называют еще Алексеевским. Он напоминает старинные романтические замки средневековой Франции, но со всем возможным комфортом, присущим концу XIX века. Великий князь Алексей Александрович жил в нем до своей кончины в 1909 г. В 1911-1912 гг. во дворце размещалось Императорское германское посольство. После октября 1917 г. дворец был национализирован. С 1919 по 1941 г. находился в ведении различных учреждений. С 2006 года в этом здании размещается Санкт-Петербургский Дом музыки.

В 1960-х годах Дом пионеров и школьников продолжает свое развитие. В 1961 году стала работать руководителем туристского кружка Элеонора Ивановна Антипина Она отработала в Доме пионеров без малого 30 лет. В 1963 году создается шахматный клуб, рук. Ноах Михаил Борисович, кандидат в мастера спорта, проработал в ДПШ почти 20 лет. Открывается стрелковая секция, рук. Шехов Иван Иванович, ветеран Великой отечественной войны. Руководителем духового оркестра стал Александр Дмитриевич Басов, отставной военный офицер. Константин Давыдович Шпиллер был руководителем судомодельного кружка — большой специалист по изготовлению моделей судов, их оснастке, такелажу, мастер – золотые руки, он мог всё и очень помогал Дому пионеров во многих делах, которые в то время было очень трудно решить, т.к. не было денег, чтобы заплатить, да и мастеров было не найти. В это время в ДПШ работают кружки: автомодельный, авиамодельный, судомодельный, фото, киносъёмочный, радиотехнический, конструкторский, автоматики и телемеханики, мягкой игрушки, скульптуры, твёрдой игрушки, кройки и шитья, кукольный театр, бутафорско–оформительский, туристический, драматический, стрелковый, художественного слова, рисования, народного инструмента, бального танца, хореографии, юннатский, красных следопытов, художественной гимнастики, горнистов и барабанщиков, духового оркестра, шахматный, шашечный, хоровой, комсомольского актива, баяна, фортепиано.
В эти годы, а именно в 1967 году, под руководством пионерского методиста Евгении Александровны Капица в районе была создана районная школа пионерско-комсомольского актива «БАРАБАН» (Боевая Армия Ребят-Активистов Борется, Агитирует, Находит), которая просуществовала вплоть до ликвидации детских общественных организаций в конце 1980-х годов. Каждую неделю разные группы активов школ собирались на свои сборы: во вторник – РПШ (районный пионерский штаб), в пятницу – клуб интернациональной дружбы (КИД), по четвергам – районный совет друзей октябрят (РСДО), свои дни сборов имели командиры военно-спортивной игры «Зарница», отрядов ЮИД (юных инспекторов движения) и ЮДПД (юных инспекторов пожарных дружин)… А раз в месяц все группы активов собирались на свой большой сбор школы актива «БАРАБАН». А в конце учебного года все активисты держали отчет о своей работе перед директорами школ, райкомом комсомола, ветеранами пионерского движения.
Шестидесятые годы ХХ века — очень интересный этап в развитии Всесоюзной пионерской организации. Именно на этот период приходится большое число разнообразных трудовых акций, экспедиций, патриотических проектов. Навстречу 40-летию со дня присвоения пионерской организации имени В. И. Ленина была объявлена пионерская двухлетка. А к 50-летию Советский власти был организован городской смотр пионерских дружин за звание «Район – спутник семилетки». Семилеткой назывался план развития народного хозяйства нашей страны, принятый в 1959 году на 7 лет. Пионеры Ленинграда тоже составили свой план действий на этот период. В 1960 году все пионерские дружины взяли на себя обязательства: вырастить для озеленения района 10000 цветов, собрать средства на рыбно-консервный траулер «Александр Косарев», хлопко-уборочные машины для Узбекистана и Казахстана и нефтепровод «Дружба», собрать 1000 тонн металлолома, 600 тонн макулатуры, собрать и послать подарки дружбы лучшим комсомольцам ударной стройки большой химии подшефного Волховского района, включиться в рейд непримиримых и объявить поход за знаниями, организовать посты всеобуча, предметные кружки, клубы «Хочу всё знать», создать в отрядах и дружинах летописи, уголки и комнаты боевой славы, провести соревнования дворовых команд по футболу, хоккею, теннису, шахматам, шашкам, стрельбе, смотры технического творчества и художественной самодеятельности, направить лучших пионеров-инструкторов руководить октябрятскими кружками, создать в районе не менее 10 клубов интернационально дружбы, собрать для подшефных сельских школ 5000 книг и наглядных пособий. Ежегодно в районе подводились итоги участия пионерских дружин в смотре. Пионерская организация нашего района свои обязательства перевыполнила: собрали металлолома 1038 тонн, макулатуры 615 тонн, отработали по благоустройству района 655576 человеко-часов, в каждой школе открыты уголки истории, создано 169 отрядов красных следопытов. По итогам смотра 126 пионерских отрядов (из 308) получили звание «Спутник семилетки». Всего за почетное звание боролись 18 пионерских дружин. В число победителей вышли школы № 234, 241, 245, 253 и 256 (из рапорта районной пионерской организации в 1965 году).
14 мая 1965 года постановлением городского совета пионерской организации Октябрьскому району было присвоено почетное звание «Район – спутник семилетки 1965 года». В 1967 район был награжден Почетной грамотой Центрального совета пионерской организации как победитель всесоюзного смотра, посвященного 50-летию Великого Октября.
В 1968 году в ДПШ был назначен новый директор — Лагошная Виола Александровна. Она начала знакомиться с руководителями кружков, с коллективами, с работниками Дома. Был конец учебного года. Надо было принять творческие отчёты кружков и побеседовать с руководителями коллективов о работе в следующем учебном году. С приходом нового директора произошла и смена педагогического коллектива. Но основной костяк остался прежним.
И, тем не менее, на смену руководителя хора И. Шерман пришла Хумарова Елена Рафаэльевна – педагог с консерваторским образованием, молодая и очень трудоспособная. Организовать хор сложно. Но у Елены Рафаэльевны получилось. Решили привлечь всех ребят, занимавшихся в классе фортепиано. Это были платные кружки. Занятия по сольфеджио и музыкальной литературе стоили 3 рубля, но петь должны были все. А потом пришли певцы. Она собрала хороший, творческий коллектив педагогов, некоторые из них до сих пор работают с детьми. Создали хор, ансамбли, стали заниматься с солистами. Так в 1969 году хоровые кружки и кружки фортепиано были объединены в хоровую студию «Октябрь», которая с 2000 года называется «Кампанелла».
На смену педагогу по художественному слову Кастальской Н.А. пришла Галина Алексеевна Капитонова. Она легко вошла в коллектив, набрала в кружок любителей художественного слова, интересно выстроила программу занятий, продумала участие кружковцев в различных мероприятиях Дома пионеров. Впоследствии она стала заведующей отделом художественного воспитания. Придумала, как организовать бабушек-дедушек, ожидающих детей во время занятий: создала клуб «Ещё не вечер». В 1980-е годы организовала благотворительную акцию «Любовь и доброта не устареют»: провела множество мероприятий для ветеранов района. Акция эта продолжается и по сей день. Проработала Галина Алексеевна в ДПШ более 50 лет.
В театральный коллектив на смену М.А. Линд пришла Валентина Георгиевна Станиславская. Одна фамилия чего стоит! И созданный ею театр «9-19» (такой был возраст юных артистов) работал очень интересно, плодотворно объединяя своим творчеством многих талантливых ребят. Валентина Георгиевна учила ребят быть самостоятельными в работе театра. Ребята были обучены взаимовыручке в ведении спектаклей: подготовке костюмов, декораций, перестановке их, работе со светом, звуком. Хотя возможности тогда были минимальны.

В статье использованы материалы из книги «Дворец детского творчества «У Вознесенского моста» 80 лет истории». Автор-составитель Шаршакова Л.Б., издательство «Паритет», 2021, стр. 21, 43, 61, 65.

Наследие – это часть материальной и духовной культуры, созданная прошлыми поколениями и передающаяся будущим как нечто ценное и почитаемое. Это понятие напрямую относится к истории здания, которое не так давно стало новой образовательной площадкой Дворца творчества «У Вознесенского моста» — здесь в 2018 году началась увлекательная творческая жизнь нового отдела Дворца – Центра творчества «На Писарева, 12». Истории Центра всего восемь лет, однако, история этого здания гораздо длиннее. В конце XIX века в этом уютном и необычном двухэтажном особняке с большим садом по проекту архитектора Александра фон Гогена (он известен такими постройками, как Военно-исторический музей А.В. Суворова, здание Николаевской академии Генерального штаба, особняк примы-балерины Мариинского театра Матильды Кшесинской) поселяется семья полковника Козлянинова. Федор Григорьевич Козлянинов, полковник лейб-гвардии конного полка, видимо, не случайно выбирает место неподалеку от Конногвардейского квартала на тихой Алексеевской улице (ныне улица Писарева). К этому времени Федор Григорьевич уже владелец значительного художественного собрания гравюр и литографий и уникальной библиотеки по изобразительному искусству. Поэтому интерьеры особняка спроектированы с учетом их размещения. Собрание Козляниновых получает название домашнего Конногвардейского музея. Старший сын полковника в 1917 г. эмигрировал в Париж, вывезя с собой незначительное количество экспонатов фамильной коллекции. Основную часть собранного им культурного наследия Козлянинов передал в хранилища Эрмитажа и Артиллерийского музея. В 30-е годы ХХ века в особняке расположился 41-й детский дом, в котором обучались и воспитывались 85 мальчишек-беспризорников. Здесь же были обустроены мастерские – столярные, слесарные, механические. В них воспитанники получали производственную квалификацию и зарабатывали деньги на содержание себя и детского дома. Отсюда повзрослевшие ребята уходили на фронт… К концу 1941 года в детский дом начали массово поступать дети, родители которых погибли при защите города, под обстрелами и бомбами или умерли от истощения и холода в первую суровую блокадную зиму… «Детская история» здания прерывалась (здесь находились в разное время райком комсомола и шведское консульство), но не заканчивалась. Сначала ее продолжали детские сады, а позднее, в 1993 году в особняке Козлянинова открылся детский дом №26, в котором проживало более 50 детей. Директором этого детского дома была назначена методист ДПШ Октябрьского района Надежда Ивановна Серюбина (Алёхина), которая проработала в нем без малого 25 лет. Когда в 2017 году воспитанники переехали жить в новый детский дом в Калининский район, здание передали Дворцу творчества «У Вознесенского моста», и Н.И. Алёхина перешла работать снова в свой родной дом, в котором она когда-то начала свою педагогическую деятельность, и с 2018 года возглавляет Центр творчества «На Писарева, 12». Для ребят, которые впервые переступили порог Центра творчества – а их около 600 человек! – он стал местом, куда хочется приходить, где хочется творить, общаться и дружить… Танцоры и музыканты, певцы и шахматисты, маленькие дошколята нашли здесь себе занятие по душе. А союз молодости и опыта педагогов Центра творчества позволяет его обитателям достигать больших успехов в творчестве, дарит им вдохновение. Вот так сплелись в этом доме прошлое и настоящее, и нынешнее время наверняка добавит свои яркие строки в его историю… …Для тех, кто в чудо верит, открыты его двери, Вы встретите здесь сотни счастливых, ярких лиц. Здесь творчество вершится, здесь вдохновеньем веет… И каждый знает: в творчестве не может быть границ! И словно ночью поздней, тут вспыхивают звезды! Здесь педагог-волшебник талант, как свет, зажжет. Теплом согреет душу среди зимы морозной, И к каждому ребенку тропиночку найдет. (Т.П. Рузина)

🏤Коломна — это исторический район Санкт-Петербурга в Адмиралтейском районе, ограничен в пределах рек Фонтанка, Крюков канал, Мойка, и Пряжка. Петербургская Коломна берёт своё начало с 1711 года, когда Император Петр I заложил летний дворец для своей жены Екатерины — Екатерингоф и проложил к нему первую дорогу. Впоследствии она стала Екатерингофским проспектом, ныне — проспект Римского-Корсакова. 🎨Основное население этого района составляли поначалу работники Адмиралтейских верфей, к началу XIX века — мелкие чиновники, ремесленники, провинциальные дворяне. Позднее близость Мариинского театра и Консерватории способствовала заселению района музыкантами и актерами. Находясь в центре города, Коломна хранит тишь да гладь, что странно и неожиданно для мегаполиса. Тут в воду смотрятся таинственные мосты, а дома скрывают солидное множество известных имен. Благодаря каменным набережным и невысоким строениям, обилию каналов и мостов этот край Петербурга носит негласное название — Маленькая Венеция. Коломна и сегодня удивительный городской уголок, который вдохновляет поэтов, писателей, ученых и, конечно, художников. Причем, не только маститых, но и тех, кто в силу своего возраста впервые встал у мольберта, вылепил первую фигурку из глины, открыл богатство красок и линий… 🎨В этом красивом месте находится один из отделов Дворца творчества «У Вознесенского места», он так и называется – Центр эстетического воспитания «В Коломне». У самого Финского залива, у Матисова острова, у «Адмиралтейских верфей» в современном здании на Рабочем переулке д. 4/8, прямо под крышей на шестом этаже жилого дома в просторных классах с панорамными окнами расположилась изостудия, в которой занимаются живописью, графикой, лепкой, скульптурой, батиком, историей искусств более 400 детей. 🎨А начала она свою историю в 1981 году прошлого века. У истоков ее создания стояли Тамара Михайловна Введенская и Виктор Валентинович Шустров, в студии работали такие замечательные педагоги, как Сергей Константинович Даруев, Анна Исааковна Вассерман, Елена Сергеевна Алексеева, Екатерина Александровна Петрова и другие. Сегодня в студии работает новое поколение не менее талантливых педагогов под руководством Ирины Владимировны Алексеевой. Это члены Союза художников и Союза дизайнеров России, постоянно представляющие свои работы в России и за рубежом. Активно участвуют в выставках не только педагоги, но и их воспитанники, работы детей экспонировались на лучших выставочных площадках Санкт-Петербурга: в санкт-петербургском отделении Союза художников РФ, ЦВЗ «Манеж», Центре музейной педагогики и детского творчества Государственного Русского музея, в выставочном пространстве «Гостинка-АРТ», в Музее истории Санкт-Петербурга, библиотеках Коломны. Участие в проектах «Императорские сады» совместно с Русским музеем и «Заячий остров» совместно с Государственным музеем истории Санкт-Петербурга в Петропавловской крепости принесли центру известность и награды. В 2019 году работы учащихся получили Диплом первой степени в номинации «Дизайн» всероссийского фестиваля детского художественного творчества в Великом Новгороде «Рождественский фейерверк». Выпускники Центра эстетического воспитания «В Коломне» пополняют ряды студентов Санкт-Петербургской государственной художественно-промышленной академии имени А.Л. Штиглица, Санкт-Петербургского государственного академического института живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. Репина, Высшей школы народных искусств и других образовательных учреждений Санкт-Петербурга. И сегодня творческий коллектив Центра эстетического воспитания «В Коломне» с особым интересом ждет тех, кто любит и хочет рисовать. Ждет новых друзей, приглашает всех для прекрасного общения с искусством, чтобы ощутить доброту в сердце и чувство гармонии с миром! Есть домик в Коломне, и если уж точно, – У Пряжки-реки. Он и нужен тебе! Адрес его — переулок Рабочий, Четыре дробь восемь. Входи, не робей! Пройдись коридором, увидишь повсюду, На стенах ребячьи картины висят, А рядом фигуры застыли, как чудо, Их создали руки умелых ребят. (О.Крылова, М.Крылов) Кто в изостудию пришел лепить и рисовать, Научится свой интерес в искусстве отражать: Все, что волнует в жизни вас, что позабыть нельзя – И наш прекрасный Петербург и мамины глаза… (И. Алексеева) В статье использованы материалы из книги «Вознесенская азбука». Автор-составитель Шаршакова Л.Б., издательство «Паритет», 2021, стр. 38-41.

🎶Музыкальная история музыкально-хоровой студии 📆Год 1931. В Доме коммунистического воспитания открываются первые кружки для детей. В том числе и музыкальные. Это были кружки фортепиано, вокальный ансамбль, духовой оркестр. 📆Год 1945. Фортепианные кружки Дома пионеров и школьников объединились в отдел. Старшим педагогом фортепианного отдела была назначена Ольга Дмитриевна Дашкова. В послевоенные годы список музыкальных кружков расширился, появились кружки сольного пения, теории музыки, хоровой, ансамбль гусляров (руководитель П.Е. Шалимов), оркестр народных инструментов. Духовым оркестром руководил Б.Н. Недосыпов. 📆Год 1960. В Доме пионеров появились новые музыкальные кружки: баяна-аккордеона (педагоги В.К. Фролов, В.П. Павлов), горнистов и барабанщиков, духовой оркестр (руководитель Александр Дмитриевич Басов), педагогом хорового кружка стала Инна Шерман. В 1961 году пришла на работу педагогом класса фортепиано веселая, молодая Мария Ивановна Хаит. Она посвятила детям всю свою жизнь, проработав в нашем Доме 47 лет! Сегодня её дело продолжает её ученица Наташа Куликова (Наталья Петровна Пикалева), педагог класса фортепиано Дворца творчества, необычайно творческий педагог, она работает во Дворце творчества уже почти 40 лет (с 1989 года) и воспитала ни одно поколение замечательных ценителей музыкального искусства. 📆1968 год. В Доме пионеров появляется скромный, немногословный человек и прекрасный гитарист Юрий Валентинович Андреев. И буквально через год был создан ансамбль гитаристов. Выступления ансамбля очень нравились зрителям: это был первый творческий коллектив Дома пионеров, который был приглашен на небольшие гастроли в Германию. Свои авторские обработки и переложения музыкальных пьес для гитары Юрий Валентинович оформил в пособие «Альбом гитариста». Оно было очень востребовано его коллегами в городе. Юрий Валентинович проработал в Доме пионеров почти 30 лет. 📆Год 1969. Музыкально-хоровые кружки объединились в хоровую студию «Октябрь». Основателем хоровой студии была Елена Рафаэльевна Хумарова, которая почти 10 лет была её руководителем. Дети поступившие в студию кроме хора должный были заниматься в классе фортепиано и посещать сольфеджио и музыкальную литературу. Тогда впервые появились в Доме пионеров дошкольники. Талантливая Вера Матвеевна Гольдинштейн обучала малышей азам хорового искусства. В студии появились хоры разных возрастов. Впоследствии, в 1980-х Елена Рафаэльевна снова на несколько лет возвращалась на эту должность в Дом пионеров. А старшим педагогом классов фортепиано была Антонина Ивановна Никитина. Она более 30 лет обучала в Доме пионеров детей музыкальному искусству. После ухода на пенсию её должность заняла Наталья Николаевна Васильева, педагог фортепиано и руководитель МХС. Когда-то учеником Натальи Николаевны был ныне заведующий оперной труппой и концертмейстер Мариинского театра Григорий Якерсон. 📆Год 1978. В Дом пионеров пришел работать молодой талантливый педагог Чередин Владимир Иванович. 12 лет он руководил вокально-инструментальным ансамблем (ВИА) «Каникулы» и был хормейстером хоровой студии «Октябрь». Его ансамбль пользовался большой популярностью среди подростков, так как ВИА тогда были очень популярны. В 1981 году они стали лауреатами конкурса «Песня-81», заняв 1 место. Тогда же в середине-конце 1970-х годов пришли на работу в Дом пионеров молодые педагоги классов фортепиано Евдокимова Наталья Анатольевна, Иванова Ольга Александровна, Кузьмина Галина Вадимовна, Мальцева Марина Евгеньевна, Пикалева Наталья Петровна, Седух Наталья Григорьевна. У некоторых из них это первая и единственная запись в трудовой книжке. Почти все они и по сей день работают во Дворце творчества. 📆В 1989 году с отличием окончив институт культуры в Дом пионеров пришла работать Светлана Николаевна Вагнер, педагог-хоровик. С её приходом занятия в хоре преобразились: в репертуаре появились разноплановые произведения, от мадригалов и кантов до постановки детских опер, появился смешанный хор, в котором басовые партии пели юноши. 📆Год 1994. Руководителем музыкально-хоровой студии стала Галина Вадимовна Кузьмина, которая, будучи школьницей, занималась в классе фортепиано у Никитиной Антонины Ивановны, а в 1975 году пришла на работу в Дом пионеров педагогом класса фортепиано. А хормейстером студии стала Вагнер Светлана Николаевна, отличный специалист с отличием окончившая магистратуру педагогического университета. 📆Год 2000. С этого года стала хоровая студия «Октябрь» стала называться «Кампанелла», что в переводе с итальянского значит «колокольчик». Руководителем старшего и концертного хоров студии становится Светлана Николаевна Вагнер. 📆2012 год. В этом году во Дворце творчества появилась замечательный педагог Лемаева Анна Сергеевна, профессиональная флейтистка, автор-исполнитель собственных песен, солистка группы «СныМоря». И зазвучала в МХС флейта, и появился ансамбль флейтистов, который вскоре стал известен не только в районе, но и в городе. В этом же году руководителем старшего и концертного хоров стала Вера Алексеевна Каманина. 📆В 2014-2015 годах во Дворце творчества вновь после долгого перерыва зазвучала гитарная музыка. Молодые педагоги Дмитрий Юрьевич Ли и Роман Александрович Григорьев вновь создали ансамбль гитаристов, продолжили традиции, заложенные своим предшественником. 📆2019 год. МХС «Кампанелла» отметила свой 50-летний юбилей в концертном зале Капеллы. На концерт собрались и нынешние ученики с родителями, и выпускники разных лет, и педагоги-ветераны. И звучала фортепианная музыка, и музыка флейты и гитары, пели все хоры студии от мала до велика и солисты-вокалисты, выступали выпускники студии и её педагоги. А вел концерт выпускник МХС Алексей Морозов, ныне актер театра и кино, режиссер. 📆2023 год. Музыкально-хоровой студии «Кампанелла» присвоено звание «Образцовый детский коллектив Санкт-Петербурга». В этом заслуга всего коллектива студии! Это почетное звание присваивается коллективу на 5 лет за высокие достижения в образовании и воспитании подрастающего поколения. 📆2026 год. Что же такое МХС сегодня? Это хоры, в которых поют ребята разного возраста от 3 до 18 лет, это классы фортепиано, флейты, гитары, это занятия сольфеджио и музыкальной литературой и множество выступлений на самых разных именитых концертных площадках. В репертуаре юных исполнителей произведения классиков и современных авторов, народное творчество и даже произведения, созданные нашими собственными композиторами – педагогами Дворца творчества Галиной Вадимовной Кузьминой, Еленой Владимировной Афанасьевой, Леонидом Вадимовичем Шуваловым. МХС сегодня — это коллектив профессионалов из 14 педагогов и концертмейстеров, среди которых Почетный работник общего образования РФ (Кузьмина Г.В.), 2 лауреата премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший педагог дополнительного образования» (Вагнер С.Н. и Каманина В.В.), 12 педагогов с высшей квалификационной категорией, Седух Н.Г. награждена Почетной Грамотой Министерства образования и науки РФ. 🎶Музыкальная история Дворца творчества продолжается! В статье использованы материалы из книги «Дворец детского творчества «У Вознесенского моста» 80 лет истории». Автор-составитель Шаршакова Л.Б., издательство «Паритет», 2011, стр. 7-8, 58-59, 65, 67-68, 96-97; материалы из книги «Вознесенская азбука». Автор-составитель Шаршакова Л.Б., издательство «Паритет», 2021, стр. 50-52.

В далеком 1931 году, с первых дней создания ДПШ Октябрьского района, в его стенах появились юные художники и мастера-педагоги, которые самозабвенно вели их к далеким рубежам третьего тысячелетия. С течением времени менялись названия улиц, учреждений, самого города. Менялись помещения, программы, стили руководства… Неизменными всегда оставались широко распахнутые детские глаза, впервые увидевшие красоту окружающего мира, и заботливые руки педагога, в которых обычная кисточка, карандаш или швейная иголка превращаются в волшебную палочку, открывающую потаенные секреты мастерства художника. В фондах изостудии хранится большое количество детских работ – по ним мы можем проследить, как менялся город, какие события происходили в нем, чем жили маленькие ленинградцы-петербуржцы, чем интересовались. В течение длительного периода руководителем Изостудии была Тамара Михайловна Введенская, пришедшая работать в ДПШ в 1961 году. Замечательный художник-колорист, тонко чувствующий цвет, Тамара Михайловна воспитала не одно поколение юных художников. Педагоги отдела – настоящие волшебники и сказочники, которые на своих занятиях учат выдумывать, фантазировать и воплощать в жизнь задуманное. Детские работы наполнены светом, радостью и оригинальностью. Они приковывают взгляды зрителей своей детской непосредственностью и оригинальностью воплощения на различных выставках детского творчества. На вышитых панно оживают сказочные чудо-птицы, с полотен батика на нас глядят сказочные герои, а объемные мягкие игрушки изображают различных животных и птиц, с которыми так и хочется поиграть. Если заглянуть в кабинет рисования, то там нас встречают сказочные герои, волшебные замки и диковинные животные и птицы, а сверху за всеми наблюдает настоящая Баба-Яга в стильных кедах. Баба-Яга совсем не злая и хитрая – она очень добрая и помогает ребятам выдумывать и создавать свои чудесные сказочные работы. Так было в 1970-1990-х годах, когда в ДПШ работали педагоги-художники Онешко Любовь Тимофеевна и Костюченко Владимир Иванович. Рисовать можно не только на бумаге, но и на ткани. Искусство росписи ткани — батик — появилось давным-давно в Китае, но оно сохранилось до наших дней. Во Дворце работала мастерская батика, где юные художники: девчонки и мальчишки создавали свои сказочные панно с удивительными животными, цветами и подводным миром. А руководила этим творческим объединением с 1998 года по 2020 год замечательный педагог Меряшева Ирина Михайловна. Сегодня Ирина Михайловна знакомит своих учеников с волшебством красок и линий на мольберте. Ну а если хочется поиграть с игрушками, погладить мягких зверушек, посидеть на подушке-удаве, то можно было зайти в кабинет мягкой игрушки. В мастерской был игровой уголок, интерьер которого сделан родителями, а персонажи — детьми. В течение многих лет руководила детским объединением «Мягкая игрушка» отличник просвещения Иванова Татьяна Ивановна. Она работала в ДПШ в 1980-1990 годах. До неё руководителем кружка была Галина Владимировна Шопотова, она работала в ДПШ с 1976 по 1985 г. После долгого перерыва с 2018 года в кукольной мастерской работает Елена Александровна Александрова. В кабинете скульптуры нас ожидают герои мифов Древней Греции: страшная Медуза Горгона, храбрый Геракл, сладкоголосый Орфей и хитрый Персей, сделанные из глины. Более 20 лет руководил студией скульптуры Олег Залманович Годес, который был не только педагогом, но и скульптором, членом Союза художников. Молодой педагог, он пришел в 1983 году на смену Музе Вениаминовне Гужковой, педагогу лепки и керамики, проработавшей в ДПШ 9 лет (1978-1986 г.г.). А с 2014 года юных скульпторов обучает Ольга Валерьевна Федотова, продолжая традиции, заложенные О.З. Годесом и создавая вместе с детьми свои неповторимые работы. А можно, как в сказке, надеть костюм Царевны-лебедя или костюм русской красавицы. Все эти костюмы вышивали и шили сами девочки на занятиях моделирования одежды и народной вышивки. Бессменный руководитель мастерской народной вышивки Нина Юрьевна Антипова. Вместе с Васильевой Надеждой Александровной, педагогом по моделированию одежды в 1990-х годах они создали студию «Россиянка» и стали в 1995 году одними из первых победителями городского конкурса педагогических достижений в номинации «Новый шанс для подростка». К сожалению, в 2010 году студия закрылась. Но Нина Юрьевна, лучший педагог дополнительного образования Санкт-Петербурга, Почетный работник общего образования, лауреат всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям», по-прежнему вместе со своими ученицами вот уже 40 лет радует всех прекрасными творческими работами. В 2018 году пришла работать во Дворец творчества молодая педагог Елена Александровна Александрова с прекрасной идеей создать студию мозаики. Её инициатива была поддержана администрацией. И вот уже почти 10 лет все, кто поднимается на 3 этаж, могут любоваться прекрасной выставкой детских мозаичных работ, которые всегда занимают призовые места на всех городских выставках детского творчества. Лучшие работы воспитанников отдела хранятся в центре музейной педагогики и детского творчества в государственном Русском музее. Хочется вспомнить педагогов, которые не работают в настоящее время в ДТ, но детские работы, сделанные их воспитанниками, до сих пор являются украшением выставочного фонда отдела. С благодарностью и любовью называем мы здесь их имена: педагоги моделирования одежды Куликова Ольга Сергеевна, Васильева Надежда Александровна, Зимина Александра Сергеевна, Федорова Анна Владимировна, педагоги-художники Введенская Тамара Михайловна, Недосугова Светлана Вячеславовна, Баженова Евгения Николаевна, Белозерова Мария Олеговна, Василькова Виолетта Игоревна, Алимов Олег Николаевич, Жиривская Анна Владимировна, педагоги по керамике Даруев Сергей Константинович и Гужкова Муза Вениаминовна, заведующая отделом и педагог истории искусств Елиференко Елена Николаевна, педагог росписи по дереву Чахотина Ирина Вадимовна, педагоги макраме Малявкина Зоя Михайловна, Казаковцева Ольга Моисеевна, педагог по истории искусств Вассерман Анна Исааковна, заведующая отделом Девейкис Эвелина Валентиновна и многие другие. Разноцветная история отдела изо и прикладного творчества продолжается. Сегодня во Дворце работают кружки живописи и рисования, лепки, керамики и скульптуры, графики и дизайна одежды, художественной мозаики, кукольная мастерская и мастерская народной вышивки Педагоги отдела традиционно проводят районные конкурсы-выставки детского творчества. Темы конкурсов-выставок подсказывает нам жизнь. Это юбилейные даты, праздники, значимые события в жизни страны, дни рождения знаменитых людей. Воспитанники наших творческих объединений принимают участие в международных, всероссийских и городских выставках детского творчества. Самые любимые выставки проходят в выставочных залах Санкт-Петербургского Союза художников, ЦВЗ «Манеж», в залах отдела музейной педагогики Государственного Русского музея и, конечно, на галерее нашего Дворца творчества. В статье использованы материалы из книги «Дворец детского творчества «У Вознесенского моста» 80 лет истории». Автор-составитель Шаршакова Л.Б., издательство «Паритет», 2021, стр. 95-96, 104-107.

Шахматно-шашечный кружок работал с момента открытия Дома коммунистического воспитания детей, с 1931 года. Это факт достоверный, можно сказать, подтвержденный из первых уст, потому что лет пятнадцать назад один дедушка привел на занятия во Дворец творчества своего правнука и сообщил, что он здесь занимался в 1931 году шахматами.
Продолжил свою работу шахматно-шашечный кружок и в послевоенное время.
А в 60-х годах прошлого века Михаил Борисович Ноах создал шахматную школу и был инициатором введения в школах уроков шахмат. Он и родителей привлекал к занятиям кружка. Они участвовали в блиц-турнирах, готовили праздники. Частыми гостями у юных шахматистов были гроссмейстеры, мастера спорта. В Доме пионеров проводились шахматные фестивали, на которые приезжали команды из разных городов и республик Советского Союза.
Сегодня традиции шахматной школы продолжает новое поколение педагогов. Вот уже 40 лет занимается с детьми тренер-педагог Алексей Борисович Советов. За успехи в подготовке юных шахматистов и популяризацию шахматного искусства А.Б. Советову присвоено звание «Международный мастер шахматного искусства». Большой опыт и любовь к детям помогают Алексею Борисовичу решать самые сложные педагогические задачи, воспитывать в детях твердый характер, уважение друг к другу, выдержку, спокойствие и трудолюбие. Вместе с Алексеем Борисовичем работает его ученик Иван Сергеевич Степанов, вместе они составляют единую команду, сплав опыта и молодости, а вместе с учениками клуб «Е2-Е4».
Занятия шахматного клуба проходят на 2-х площадках: в основном здании на Гражданской улице, 26 и в Центре творчества «На Писарева, 12», а также педагоги популяризируют этот вид спорта в школах района: проводят там учебные занятия с юными шахматистами, организуют районные соревнования школьных команд.
У таких педагогов и ученики добиваются высоких спортивных результатов: они становятся победителями районных, городских первенств, участвуют во всероссийских соревнованиях.
Есть у спортсменов и свои традиции: ежегодные турниры на приз «Чиполлино» для маленьких, первенство Дворца творчества 1-й и 2-й лиги для ребят постарше, праздник подведения итогов года и праздничные чаепития на Новый год. Летом сборная команда шахматистов выезжает в детский оздоровительный лагерь, где ребята продолжают обучение шахматам и дружно участвуют в жизни лагеря.

В статье использованы материалы из книги «Вознесенская азбука». Автор-составитель Л.Б. Шаршакова, издательство «Паритет», 2021, стр. 111-113

В послевоенном Ленинграде создавались кружки по туризму на базе школ и Домов пионеров. Походы совершались и простые, и сложные. Например, летом 1948 года шесть восьмиклассников-учеников 239-й школы Октябрьского района под руководством преподавателя В. П. Васильевой совершили сложный поход по Кольскому полуострову.
В районах проводили массовые туристские мероприятия, в которых принимали участие обучающиеся всех или почти всех школ района. Победители районных соревнований принимали участие в городских мероприятиях.
С 1961 по 1986 год работала в ДПШ руководителем туристского кружка Элеонора Ивановна Антипина.
Еще в пединституте увлекалась Элеонора Ивановна спортивным туризмом, и это увлечение стало делом всей ее жизни. С 1953 года стала она водить школьников в самые разные походы, побывала с ребятами во многих уголках Советского союза: Башкирия, Кольский полуостров, Урал, Сибирь, Кавказ, Тянь-Шань, Алтай, на байдарках и лодках по реке Вуоксе от Приозерска до Ладожского Озера… — всех маршрутов за 30 лет и не перечислишь.
В 60-х годах в Белоруссии не было своих кадров, которые могли бы подготовить высококвалифицированных кадров по туризму. И вот в 1968 г. Белорусский республиканский совет по туризму пригласил Антипину Э.И. на республиканский сбор по повышению туристского мастерства туристов — разрядников Белоруссии, который проходил на Кольском полуострове.
Листая страницы личного дела, хранящегося сейчас в архиве, находишь много интересных моментов, по которым можно проследить как жила наша страна.
Так, например, в 80-х годах в школе № 234 был педкласс, в котором Элеонора Ивановна преподавала курс туризма и краеведения.
А машину марки «Жигули» в 70-х годах можно было купить только по ходатайству администрации, партийной организации и местного комитета через главное управление народного образования (ГУНО), да еще и с мотивацией, зачем эта самая автомашина нужна. Вот такое было время.
Антипина Э.И. имела звания инструктор-методист, мастер спорта СССР по туризму, была членом судейской коллегии Ленинграда по туризму, была начальником Всесоюзных учебных сборов по подготовке руководителей походов высших категорий сложности, награждена значком «Отличник народного просвещения».
Элеонора Ивановна была организатором туристкой работы в Октябрьском районе. Под ее руководством в районе проводились районные турслеты, в которых принимали участие все школы, проводились турслеты старших пионервожатых и молодых учителей, проводились турслеты всех кружков Дома пионеров. Юные туристы защищали честь родного Дома пионеров на районных, городских и даже Всесоюзных детских туристических соревнованиях. Так что туристская жизнь в районе кипела. Многих активистов туристского спорта воспитала Элеонора Ивановна за 30 лет работы в ДПШ. Еще большому количеству людей она привила любовь к походам и путешествиям. За это ей большая благодарность всех ее учеников разных годов.
С уходом Элеоноры Ивановны туристская жизнь Дома пионеров не затихла. Новые педагоги хоть и недолгое время, но продолжали традиции, заложенные Антипиной Э.И. Среди них были Васильева Татьяна Александровна (1987-1990), Бунькин Игорь Вадимович (1990-1992), Филатов Александр Владимирович (1992-2016).
С 2005 года работает педагогом туристского объединения «Ветер странствий» Михайлова Наталья Александровна. Её коллегой по организации туристской работы в объединении является молодой педагог-организатор Потапова Анна Николаевна.
Вместе со своими педагогами дети осваивают техники пешего, лыжного и водного туризма. Туристское объединение совершает туристско-краеведческие путешествия, учебно-тренировочные сборы, многодневные походы 1, 2, 3 степени сложности: пешие — по Ленинградской области, водные походы по Ладожскому и Онежскому озерам, а также путешествия по городам России. Они побывали в Твери и Калуге, в Нижнем Новгороде и на Белом море, в Пскове и Великом Новгороде, в Медвежьегорске и Старой Руссе и многих других городах. Туристы участвуют в таких значимых мероприятиях, как Звездный поход, поход по Дороге Жизни, квесты «Сердце Петербурга», по улицам Адмиралтейского района, по Кронштадту. В коллективе проходят музейные дни, встречи с путешественниками, ребята являются активными участниками экологических акций «Сделаем!», «Всемирный день чистоты». Наталья Александровна и Анна Николаевна вместе со своими учениками являются организаторами различных мероприятий для кружковцев Дворца творчества: день туризма, зальное ориентирование «Маршрутами Дворца», масленица, фотоквесты и др. Несколько лет проходил телемост с туристами Дома пионеров города Ярославля, ребята соревновались в знании истории Санкт-Петербурга и Ярославля, побывали друг у друга в гостях .Команда объединения «Ветер странствий» стала победителем городских соревнований по ориентированию «Бегущий город», заняла 1 место в городских туристских военно-патриотических соревнованиях «Искра» Победы», 3 место в городских соревнованиях «Туристская лыжня здоровья», 1 место в региональном этапе Всероссийского конкурса туристских походов и экспедиций обучающихся «По родной стране» в номинации «Водные походы 1 категории сложности»; 2 место в региональных соревнованиях на водном туристском маршруте, 2 место в городских соревнованиях на лыжном туристском маршруте «Туристский кубок здоровья», 3 место в региональных соревнованиях Всероссийского конкурса туристских походов и экспедиций обучающихся Санкт-Петербурга «По родной стране»; 1 место в городских соревнованиях на лыжном туристском маршруте. Туристская история Дворца творчества продолжается.

В статье использованы материалы из книги «Дворец детского творчества «У Вознесенского моста» 80 лет истории». Автор-составитель Шаршакова Л.Б., издательство «Паритет», 2021, стр. 40-41,108-109.

27 марта отмечается международный день театра. Поэтому, естественно, наша заметка будет посвящена истории театральных коллективов. К сожалению, история не сохранила имена первых руководителей театральных кружков. Но известно, что после войны руководителем театрального коллектива была М.А. Линд, которая проработала в Доме пионеров до 1968 года. А вот о следующих коллективах можно рассказать много интересного. Итак, по порядку.

История 1. «9 – 19»
А с 1968 по 1987 год драматическим кружком ДПШ «9 – 19» руководила Станиславская Валентина Георгиевна. Почему «9 — 19»? Потому, что в театральном коллективе занимались девочки и мальчики с 9 до 19 лет из разных школ Октябрьского района. Здесь их учили самостоятельно думать, развивали их индивидуальность, воспитывали настоящих граждан своей страны.
Вот слова из характеристики, которую дал Валентине Георгиевне основатель и художественный руководитель ТЮТа городского Дворца пионеров им. А.А. Жданова и председатель городского методического объединения М.Г. Дубровин: «Ленинградское городское методическое объединение режиссеров детской театральной самодеятельности ознакомилось с работами тов. Станиславской В.Г. и убедилось в том, что для нее характерно глубокое творческое проникновение в идейную сущность пьесы, умение создать интересный режиссерский замысел, в котором органично сочетаются большое содержание и яркая форма. Ребята хорошо двигаются, поют, танцуют. Тов. Станиславская сама оформляет свои спектакли в качестве художника, пишет тексты песен».
За сухими строками этой характеристики виден творческий, многогранный профессионал, вдумчивый педагог.
И это действительно, так. Потому, что, все творческие работы педагога и ее воспитанников из театра «9 -19» знали не только в ДПШ. На спектакли драмкружка приходили дети и взрослые, студенты и специалисты театрального дела. Юные артисты выступали на многих районных и городских мероприятиях, участвовали в конкурсах и фестивалях детского театрального творчества Ленинграда. Театр «9 -19» был хорошо известен в нашем городе. И в этом заслуга его руководителя В.Г. Станиславской, педагога и актера со знаменитой театральной фамилией.
Валентина Георгиевна обладала жёстким характером, учила ребят быть самостоятельными в работе театра. Старшие и младшие группы хорошо взаимодействовали. Были обучены взаимовыручке в ведении спектаклей: подготовке костюмов, декораций, перестановке их, работе со светом, звуком. Хотя возможности тогда были так минимальны.
Летом театральный коллектив уезжал на гастроли в пионерские лагеря и в Ленинградскую область по клубам и дворцам культуры.
Некоторые кружковцы стали организаторами своих театральных кружков, режиссёрами, артистами. Таланты проявлялись во всём.

История 2. Браво, «Форте»!
1983 год. Это год основания театра-студии «Форте», которым руководит Татьяна Ивановна Голодович, заслуженный работник культуры РФ, отличник народного просвещения РФ. Театр-студию «Форте» хорошо знают не только в Санкт-Петербурге. На мастер-классы, которые проводит руководитель театра, приезжают со всей России. Приезжают не просто посмотреть, обменяться опытом, приезжают учиться. В гостеприимный театр заглядывали такие мэтры сцены, как Алиса Фрейндлих и Вячеслав Полунин, Виктор Сухоруков, Игорь Корнелюк. А 3 марта 2001 года коллектив «Форте» принял участие в презентации нового диска Людмилы Сенчиной на сцене БКЗ «Октябрьский», в концерте участвовали такие звёзды, как Муслим Магомаев и Тамара Синявская. А потом были съемки на ленинградском телевидении в программе «Музыкальный ринг», участие в репертуарных спектаклях театра Комедии им. П. Акимова. В активе театра съёмки в русско-французской кинокомедии Юрия Мамина «Окно в Париж». Именно высокий уровень подготовки студийцев позволил ребятам наравне со взрослыми работать на съёмочной площадке.
За время существования театра сменилось несколько поколений студийцев. Бывшие студийцы «Форте» – артисты, музыканты, журналисты и просто хорошие порядочные люди, а это главное.
Удивительная пластика, которой могут позавидовать воспитанники балетных студий, владение вокалом, современным танцем, и всё это замешано на драматическом образе. Совершенно невероятные красочные костюмы, которые трансформируются во что угодно. Ребята сами шьют цилиндры, туфли, юбки, фраки. А ещё украшают свою студию: вручную расписали стены яркой гуашью, выкрасили стол и стулья. Спасибо мудрости директора Дворца Этель Александровны Музиль, которая позволила ребятам эту вольность, хотя в первый момент, увидев вместо привычного скромного интерьера, волшебный сад, залитый солнечными лучами, испытала лёгкий шок.
Татьяна Ивановна воспитала много учеников – профессионалов: Татьяна Воротникова — актриса Театра Комедии им. Н.П. Акимова, работала в коллективе, будучи студенткой ГАТИ. Мы ей очень благодарны на то, что она была ведущей на 75-летнем юбилее нашего Дворца. Александр Стекольников — актёр театра и кино. А Юру Тарасова, по-моему, знают все. Он знаменитый и талантливый актёр кино. Ольга Романецкая – директор Молодежного театра на Фонтанке. Максим Демченко — продюсер ТРК Петербург -5 канал, известен как художественный руководитель молодёжных телесериалов «ОБЖ» и «Старшеклассники», работал в Доме пионеров руководителем театральной студии «Вообрази» (об этом следующий рассказ). И это далеко не полный перечень.
Татьяна Ивановна Голодович, решая задачу творческого развития индивидуальности каждого ребёнка, вывела свою формулу успеха:
-безгранично любить детей и верить в них;
-погружаться в мир ребёнка полностью и навсегда, чтобы иметь доступ в сказочный дворец, имя которому – детство;
-создать среду для того, чтобы человек мог раскрыться, почувствовать себя красивым, а главное – нужным;
-ребёнок ищет место, где он может быть свободным, где его не дёргают, не учат, не унижают, а общаются.
И Татьяна Ивановна Голодович следует этой формуле всю свою педагогическую жизнь. Волшебный мир искусства, созданный Татьяной Ивановной Голодович и юными исполнителями, притягательный, живой, одухотворенный. Браво, «Форте»!

История 3. Дворцовые мюзиклы или Бродвей на улице Гражданской
С 1987 по 2006 год во Дворце детского (юношеского) творчества «У Вознесенского моста» была студия современного музыкального театра «МетроПолис», которая первые 6 лет называлась «Вообрази». Её руководителями стали выпускники театра-студии «Форте» Леонид Викторович Сидоренко и Максим Иванович Демченко. В студии не повторяли бродвейские мюзиклы типа «Чикаго», «Кэте» или «Иисус Христос – суперзвезда», а придумывали свои – сказочные. Самые любимые авторы – Корней Чуковский и Ганс Христиан Андерсен. Именно по их произведениям были поставлены мюзиклы «Муха — Цокотуха», «Свинопас», «Африканство», премьеры которых проходили на родной дворцовой сцене. Каждый новый театральный сезон «метрополисовцы» открывали в театре Эстрады. Еще одна традиция студии – проведение ежегодных новогодних представлений для ребят, которые занимаются во Дворце и детей Адмиралтейского района. Юные актеры и выпускники студии «МетроПолис» играли благотворительные спектакли для детей из детских домов Ленинградской области.
«МетроПолис» в переводе с греческого – «главный город». Это название появилось осенью 1998 года, когда на телевидении появилась известная в городе телепрограмма «Студия «Вообрази», которую организовал перешедший на работу на телевидение Максим Иванович Демченко. И Леонид Викторович Сидоренко пригласил на работу выпускницу «МетроПолиса» Александру Гогину. Все юные актеры студии Дворца на сцене и играли, и поли, и танцевали, причем делали это одновременно. А чтобы поступить в студию «МетроПолис», нужно пройти непростой кастинг, на котором Леонид Викторович и хореограф Александра Викторовна Гогина приветствовали неплохую хореографическую подготовку, музыкальный слух и врожденный артистизм. Начинающие актеры сразу получали роли в спектаклях: здесь не боялись неудач и были уверены, что на ошибках тоже учатся.
Именно с учебной сцены ДД(Ю)Т «У Вознесенского моста» вышли такие восходящие звезды, как Марина Александрова – актриса театра им. Е. Вахтангова, Анастасия Самарская из театра им. Ленсовета, Андрей Бирин (московская «Табакерка») и Анастасия Кулаева («театр-Буфф»).
К сожалению, в 2012 году ушел из жизни 40-летний Леонид Викторович. Многие годы его будут помнить дворцовцы (педагоги и дети) не только как замечательного педагога, но и как автора музыки гимна Дворца.

История 4. Импульс – это творческий порыв
2012 год. Год, когда театральная студия «МетроПолис» осталась без педагогов. Что делать? Где искать нового руководителя? И, конечно, оставалась одна надежда на выпускников студии. После нескольких собеседований, переговоров и согласований выбор пал на Павла Валерьевича Татаренко, который с 5 класса занимался в студии «Вообрази» вместе со своим братом-близнецом Григорием, окончил театральный институт и работал в театре «Приют комедианта». Жизнь театральной студии продолжалась, но новый её руководитель сменил название. Теперь это стал театр-студия «Импульс». Началась новая творческая жизнь. Сменился и репертуар детского театра. Кроме мюзиклов появились и серьезные спектакли, и концертные номера. Но по-прежнему сохранилась традиция постановки новогодних представлений для школьников района в жанре музыкальной сказки. И Павел Валерьевич – творческий вдохновитель новогодних елок, объединяющий многие коллективы в подготовке спектаклей, он автор сценария, режиссер, постановщик, исполнитель одной из главных ролей. Вместе с братом Григорием пишет музыку и тексты песен к новогодним спектаклям. А дети «Импульса» исполняют основные роли.

В статье использованы материалы из книги «Дворец детского творчества «У Вознесенского моста» 80 лет истории». Автор-составитель Шаршакова Л.Б., издательство «Паритет», 2021, стр. 23, 115-118, 130-131.